2019年鄭州市中學(xué)歷史學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)班蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心參觀學(xué)習(xí)

6月30日，河南省鄭州市中學(xué)歷史學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)班120學(xué)員，蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）參觀學(xué)習(xí)。

中心副主任鄧蓉及行政接待部門(mén)熱情接待了培訓(xùn)班一行。

副主任鄧蓉與來(lái)訪老師們合影留念

我中心定位為“濃縮的智慧校園+永不落幕的教育裝備展會(huì)”，旨在推動(dòng)和引領(lǐng)湖南教育裝備的深度應(yīng)用和融合發(fā)展，目前已有近百家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)駐，可提供涉及教育裝備9大類5000余種產(chǎn)品。

在中心講解人員引導(dǎo)下，老師們分組到各功能室參觀體驗(yàn)，邊聽(tīng)邊看，不時(shí)詢問(wèn)有關(guān)裝備的使用方法、教學(xué)應(yīng)用效果等細(xì)節(jié)問(wèn)題。以下為參觀過(guò)程中部分畫(huà)面：

課程改革實(shí)行十?dāng)?shù)年之久，沒(méi)有固定的模式，卻可以大膽的創(chuàng)新，歷史課堂同樣如此。

但是，我們永遠(yuǎn)不能背離學(xué)生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標(biāo)和學(xué)科說(shuō)明。總而言之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統(tǒng)教學(xué)，把課堂的主人演繹成學(xué)生。

中心的歷史專用教室，用更專業(yè)的教學(xué)裝備處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)相結(jié)合，既能提高課堂效率，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。

在參觀過(guò)程中，老師們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)，一邊思考一邊探討。老師們表示要將學(xué)到的新的教育理念、教育方法內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，并希望中心的教育裝備能覆蓋到更多的學(xué)校中去，為老師們教學(xué)的騰飛注入新的活力。

智慧校園建設(shè)，校園設(shè)備智能化。湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心誠(chéng)邀各類教育裝備廠商入駐！

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