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發布時間:2021-08-17 13:27  
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廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位,目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業教師百余人。孤獨癥培訓機構招生服務熱線
言語障礙(Speech Disorder)是指在產生或形成可理解的口語所需的聲音時出現的問題。具體癥狀有:
1產生語音總是很困難2很難讓別人聽清楚他們在說什么3很多人聽不懂他們所說的話4說出話來很困難
“當一個孩子的口語能力達不到實現他的溝通目標時,我們必須尋求一個另外一種溝通的方式來彌補這個差距。”
這并不是說我們要完全放棄言語,我們永遠不會放棄言語,但是我們必須要給他們一種溝通的方式,同時幫助他們發展言語。
對有些人來說,因為自身的困難,言語不會是他們的主要溝通方式,他們永遠不可能有言語,但是我們還是不會放棄言語。
為了訓練能夠做到因地制宜,前期的評估必不可少。這是一個精細的過程,專業的評估師將以一對一、一對多的形式,通過觀察、對話、游戲等方式評估孩子的生長發育、動作發展以及對視、安坐、回應、模仿等核心能力,然后根據孩子的能力發展狀況制定針對性的康復訓練方案。經過一系列評估、方法調整、再訓練的循環,一般孩子都會有令人欣喜的進步。
從兒童已會發的音入手訓練兒童發音。
在我們接著的個案中,有些患兒只會說幾個詞,如“爸爸”、“媽”、“奶”,而且也會應用。讓他模仿b、a、l、m-a音,他就發不出,其他音就更不用說了。當時分析患兒情況后,我就決定從患兒能夠發的音入手訓練兒童的發音技能,對兒童進行長短音、組合音、聲調的訓練,同時使用含音的玩具、卡片做為語言訓練的材料,在認知訓練過程中訓練兒童發音。在我一個月的訓練中該患兒先后出現了六個新音節“棒(bang)”、“葡(pu)”、“馬(ma)”、“喇叭(laba)”、“衣(yi)”、“菠(bo)”以及ba、ma、a、I的長短音和四聲。并能用這幾個詞與訓練者進行語言互動。如出示喇叭玩具,問其“這是什么?喇—”該兒童會接著說“叭”等。
我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位,2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助機構,對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練,取得良好的社會效果與口碑。孤獨癥培訓機構招生服務熱線
是一種影響個人探索世界和人際關系的腦部發育障礙疾病。的醫學名稱是譜系障礙。使用“譜系”,是因為的癥狀包括了許多從輕微到嚴重的可能性。的征兆出現在時期,甚至小嬰兒也有可能出現的病癥。雖然醫生已經能很好地辨別出,但往往父母才是發現他們的孩子出現異常的人。患有的小孩有時候不能看懂別人的面部表情和肢體語言,導致他們不能明白別人的想法和感受。患者對于表達他們的想法和內心需求也存在障礙。