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              發布時間:2021-06-01 10:24  

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              樊登告訴你讀書的5個誤區:

              1、讀書無用

              2、只求有用,功利性太強

              3、有的書讀不懂

              4、讀書是件私人的事

              5、自己讀效i果好樊登讀書會在線聽書app下i載

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              樊登讀書會員

              一、覆蓋范圍廣,主要是25-45歲之間的中產階i層,但同時也有大量的青少年用戶群和老年人用戶群,他們處于學習階段;

              二、女性比男性多,在成員中,54%是女性,46%是男性;

              三、樊登的成員有更廣泛的求知欲和好奇心,喜歡生活,喜歡學習,希望通過學習改善自己與周圍人與事的關系,通過學習讓自己的生活更加和諧,更加美好。樊登讀書會在線聽書app下i載



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              如何養成閱讀習慣?

              長時間不看書的人很難通過這種強制措施來養成任何習慣。由于習慣的養成要經歷三個階段:抵抗期、不穩定期和倦怠期。每一個階段都需要不同的策略。

              階段一:反抗期,因為人的本性是安于現狀,拒絕改變,所以在養成新習慣的初期,無論你內心多么渴望,生理上都是懶惰而拒絕的。因此這一階段的唯i一目標,就是養成習慣,使它看起來堅持不懈,看起來簡單。

              階段二:不穩定性階段。你已經意識到,在成功地渡過反抗期后,每天都要為這個新習慣花一點時間,接下來要做的,就是將新習慣規范化。舉例來說,從一天讀一頁書到一天讀半小時。

              階段三:倦怠期。此時,你已經可以每天雷打不動地閱讀了。但你很可能會有倦怠感。由于人們都喜歡即刻的快樂,所以先前的“快樂”來自于身份的轉變。從來不去學習,變成一個期待中的自己。

              但是一旦你適應了新的身份,那種快樂就不那么強烈了。因此,在倦怠期,我們需要一些改變和獎勵,手工增強即時滿足感。樊登讀書會在線聽書app下i載

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              讀書帶給我們自身的改變

              1、閱讀解決了心理問題,閱讀使焦i慮和胡思亂想逐漸減少,因為閱讀讓我們了解到焦i慮和胡思亂想本身并不可怕,可怕的是我們不知道如何從根本上控制自己的情緒;

              樊登:會看書比看書本身重要

              2、閱讀使我們養成了自律性,比如每天閱讀,定期輸出,不斷學習新的知識,這本身就是一種很自律的堅持;

              3、讀書提高了生活的幸福感,人總要有一些理想和愛好,來支撐自己相信這個世界依然美好,即使生活本身很殘酷,也不會動搖自己美麗的初心。樊登讀書會在線聽書app下i載



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              樊登讀書簡介

              樊登讀書會由央視節目主持人、MBA資i深講師樊登博士于2013年末發起,旨在運用微信、微博、貼吧等社交新媒體的力量,同時結合線下讀書分享活動,做一個幫中國人重新養成閱讀習慣的書籍精華分享社區。

              樊登讀書會的核心產品為樊登讀書會app以視頻、音頻、圖文等形式多樣的精華解讀。精華解讀是對一本書籍核心內容的精華提煉,幫助大家用40-50分鐘時間快速理解一本書的精華內容,從而達到快速學習和快速成長的目的。樊登讀書會在線聽書app下i載

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              講書看似簡單,講好書還是需要一定的能力,樊登老師在書中提到了講書的必備能力。

              一、邏輯思維能力: 不管是用歸納法還是演繹法,都要以理服人。

              二、大局觀:看到使命和大框架,而非只在意細枝末節。拿到一本書要問自己幾個問題:

              這本書解決了什么問題樊登讀書會在線聽書app下i載


              樊登對這件事深信不疑。在《化學講義》中,他給讀者帶來了應有的效果——幫助他們消化一本書,同時也讓他們和自己的生活有了聯系,甚至改變了自己的行為。

              就稿件制作流程而言,樊登讀書筆記沒有采用知識付費平臺常見的流水線式組稿方式,也就是每一本書都從頭到尾翻一遍,根據每一章的重點劃出要講的內容,用過渡句串聯起來。在樊登看來,這一相對機械的模式只是“物理解構”,并無任何化學反應。

              在讀完整本書之后,樊登首先梳理了知識框架,然后根據框架對不同的案例進行匹配。個案有時候來自原著,有時候則要到別處去挑選,但重點是盡量與生活融為一體。即使在談到“可復i制的力”時,樊登也會提到“家庭”,這是為了讓離人們的生活更近。

              樊登讀書不認為說書就是對書本知識的簡單提煉,而是會在梳理好說書的框架之后,根據每個部分找出大量的材料,以旁征博引的方式講透一個觀點?!斗亲x書會》給自己的定位是“做知識的搬運工,而非生產知識”,每一本書的背后,都有一家公司在搬運大量相關知識材料。通過接觸它們,比如我們的聽書,可以獲得一些知識,當然,這主要是為了幫助你撕開好奇心的鴻溝,并沿著鴻溝繼續前進,這還需要我們深入到大部頭的書籍中,以獲得更多知識。

              以視頻或音頻為傳播媒介的知識付費平臺,講書者和講法也是內容的重要組成部分。對此,樊登閱讀有其獨特的優勢。



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