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拓展訓練的評價體系不完善

拓展訓練的評價體系不完善。拓展訓練作為高校的一門課程教學，需要有一個完善的課程評價標準。但現階段由于參與者主要是來自高校商學院的成年學生，課程的隨機性、組織的松散性、考核的隨機性使得拓展訓練活動很難成為學校體系中的正式課程。

實干團隊可能會因為長期工作而麻木、悶、缺乏激情。企業要及時拓展培訓激發開放的活動氛圍，打破工作的迷茫混亂期，引導其樹立良好的心態，不斷進步。

雖然開發培訓是由培訓組織和培訓事業部進行的，但企業不可能一無所知。不同人群適用于不同類型培訓的分部和開發項目。

在深入了解什么樣的對象適合什么培訓的前提下，與開發負責人積極溝通協商，可以使企業的開發培訓卓有成效，為企業帶來巨大的效益。

根據實際情況來策劃活動項目

根據實際情況來策劃活動項目。

大家可以根據實際情況來選擇合適的項目，在策劃活動項目的時候，也需要確定自己公司員工的實際情況，一定要根據員工的年齡性別，還有平時的體質來安排活動，不會安排太多非常高難度的挑戰項目。

因為可能在這樣的氛圍下，就會讓大家的情緒高漲，在挑戰項目的時候根本就不會特別理性，非常容易出現一些危險情況，建議廣大企業負責人一定要注意這些問題。

拓展訓練的過程中,無時無刻都存在團隊的合作

拓展訓練的過程中，無時無刻都存在團隊的合作，有合作就溝通。有效的溝通可以贏得和諧的人際關系，和諧的人際關系又使溝通更加順暢。溝通可以提高團隊的工作效率，提升社會競爭的優勢。

好的執行力是一個可以幫助一個團隊取勝的關鍵，成功的團隊一定有著嚴格的執行力和明確的目標，每個人都會盡全力執行自己的職能，直到完成團隊的目標。

拓展訓練過程中，我們將拓展訓練的目標明確，進行分工合作，讓每一個執行者都知道自己做什么、為什么而做，團隊效率得到巨大的提升。其實工作中也是一樣的道理，工作人員的職能職責要詳細，分工要明確。個人的職能職責明確了，就會盡全力去執行自己的工作，配合團隊完成目標，團隊的執行力也就會提高。