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發布時間:2020-12-15 10:55  
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學校位于肇慶市端州區火車站西側321國道旁大洲路口處,交通I便利,校園占地面積20多畝,校內綠樹成蔭。學校設有運動區、教學區、生活區,校園布局合理、錯落有致,教學設備設施和生活配套設施齊備,為學生的學習、生活等創造了良好的條件。
立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校,開設有三個學部:
1、基礎教I育I部、
2、教育訓練習部、
3、美術、音樂特長部;專業針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應主流學校發展(網絡依賴、早I戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架I斗歐、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
堅持以“情育、心育、知育”的獨特教育模式,讓每個外表行為叛逆,而內心受傷的孩子的心靈在這里滋潤、陽光、健康起來;使孩子迷途知返、勵志圖新,回歸家庭、回社會。
因此,在教育方式、管理模式上,采取全年軍事化、封閉式的教育管理。始終堅持把安全管理放在學校工作的首要位置,堅持把思想教育和行為養成作為教育教學的切入點,貫穿了以思想感化和行為矯正為主,兼顧基礎文化課程學習和基本藝術、技能培訓。
網癮綜合癥患者的主要表現是:上網時精神興奮,心潮澎湃,欲罷不能,時間失控。沉溺于網上聊天或網上互動游戲,并由此而忽視與社會的交往、與家人的溝通,甚至對上網形成越來越強烈的心理依賴,以致不能分離。
網癮標準主要是指制定者根據上網時間而制定的標準。該標準的代表為中國2008年年底推出的《網絡成癮臨床診斷標準》,該標準將每天6小時且連續三個月視為網癮。傅軍說,近年來,我國雖在大、中學生的普法教育方面做了很多工作,但仍存在一些突出問題:一是對法I治I教育重視不夠。2009年8月有媒體報道中國2010年將推出新的標準,初步定為每周40小時,但該標準遭到IT工作者的質疑。而且該標準遭到中國衛I生I部的否定,認為報道不實。