武漢中度發育遲緩卡片的行業須知「多圖」

武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”ORIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發展能力評估、開發及相關服務的專業機構。兒童言語問題：不開口說話、發音不清晰、口吃、音調不準、表達不連貫等言語發展障礙。重度自閉癥的確需要幫助，也需要包容，但是對于已經具備生存生活能力的自閉癥人士，更加需要包容。我們凡夫俗子文化應該有包容他們的空間，就像我們今天的世界可以包容不同膚色、種族、語言人群的文化一樣，我們多包容一個自閉癥文化吧。家長要在一定程度上適應自閉癥兒童不夠恰當的交往；老師和同學應習慣和體諒自閉癥兒童一定程度的我行我素、自我中心的行為方式。

兒童的身體健康不僅是對于家庭非常的重要，對于整個社會來說也是非常重要的，一旦兒童患有一些疾病或者是神經發育的問題，在以后都會影響到兒童的生活，那么兒童自閉癥的早期表現是什么。武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

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藝術康復訓練法：藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫。其目的是是藉著繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與的效果。

行為康復訓練法：行為康復訓練法是自閉癥教育中常被采用且有效的方法。其乃是應用個體自發性的反應行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉癥狀與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理及專業技能。

音樂康復訓練法：音樂康復訓練法可分為團體與個別；主要的工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童即興、自由的敲打以達到自我宣泄、解放及自我表現的目的。音樂可協助自閉者集中注意力、培養想像力、穩定情緒、促進社會化與語言互動、發展新的休息技能與新的興趣。

自閉癥是危害兒童健康發育的嚴病，在中國自閉癥患者的數量更是令人堪憂，從聯合國把每年的4月2日定為世界自閉癥日的舉措就可以看出，全國人民都希望自閉癥在世界范圍內得到更多的重視，希望能夠做到早期發現、早期干預，增加認識，消除隔閡。武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！