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數字化實驗室為人們帶來的功能作用主要有

1、數字化實驗室和傳統的實驗室不同的是它不僅可以滿足人們在試驗操作時的要求，同時還具有可以滿足理、化、生學科教學所需要的各種不同的傳感器，從而讓人們可以通過不同的需要來操作

2、數字化實驗室中的圖像點對應數據點可以更加生動的實現閃動，從而便于人們更好的學習和觀察，讓人們在學習時有更多的動力，不會感覺到枯燥和乏味，為試驗的科學性提供了一定的依據

2008年成立安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。

目前國家教育改革，為了提高學生的實驗學習能力，我們不斷研發升級此類產品。

數字化探究實驗儀器具有以下特點：

1、具有安全性。數字化探究實驗儀器符合安全性要求，使用必須保證不出危險，確保人身安全。

2、產品的后續開發性。數字化探究實驗儀器在開發的過程中加入由大量專家設計的教案，和不斷的更新修訂。并擁有強大的師資力量保證了教案的性，先進性。

數字化實驗室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉換，統統轉換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過進行編碼為可被計算機利用的數字信號，后通過計算機實驗軟件，進行計算和總結，形成后的實驗結果文檔。探究實驗室組建原則：主體性原則數字化實驗室需以學生為主體，創設能讓常規學科驗證型實驗轉化成探究型實驗，學生是開展課題研究的主體，在教師的引導下自主選擇探究課題，自主實施探究實驗。

安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。歡迎新老客戶來電咨詢！

不能讀取條碼?這種掃描器向計算機傳輸數據的方式一般有兩種：一種是鍵盤仿i真。有幾種可能的原因：1）沒有打開識讀這種條碼的功能。2）條碼不符合規范，例如缺少必須的空白區，條和空的對比度過低，條和空的寬窄比例不合適。3）陽光直射，感光器件進入飽和區。4）條碼表面覆蓋有透明材料，雖然眼睛可以看到條碼，但是識讀條件嚴格，不能識讀。5）硬件故障，和你的經銷商聯系進行維修。