初中數字化實驗室生產廠家優惠報價 恒華服務至上

數字化探究實驗，是國家教育改革領域的新生事物。依托計算機及傳感器技術平臺的發展，升級迅速、新品層出不窮，促使教學方式發生轉變。通過智能化環境建設和空間布局，培養學生素養和實踐能力。它是實驗室全部質量控制工作的基礎，是實驗室確保檢測／校準結果質量的基礎，是必需的核查手段。數字化探究實驗室不單是知識傳授，更是希望學生在獲得知識的過程中，促進學生掌握科學方法、科學思維的發展，培養科學精神。

以“數字化”為主導的數字化地理實驗室，突破時間與空間的限制。多媒體和網絡技術特別是互聯網技術介入地理教學活動后，極大地豐富了地理教學活動，為學生提供了更多高質量的、可兼顧日常教學和學生探究學習的需要。數字化地理實驗室在教學中的作用日益顯現。通過計算機軟件以數值、圖表、曲線等各種方式表現實驗數據，并可根據教學要求對實驗數據進行各種分析與處理。學校應為教師不斷補充和開發新的教學資源，豐富和發展實驗室的內涵。

要實現教學方式的變革，加強對學生探究性學習、精神和實踐能力培養的指示精神；為學生創設一個綜合性、具有科技、文化內涵的環境、氛圍，為學生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；學生們可以根據研究需要設計出個性化的實驗，進行探究性的學習，為學生的探索提供了廣闊的想象空間與研究平臺。通過探究實踐活動，突出體現學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養學生的科學方法和精神。