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口吃矯正的方法

目前，對口吃的治療，公認比較有效的方法是語言訓練 心理治療。語言訓練就是對患者循序漸進地進行呼吸吐氣、發音、語速、斷句、朗讀等訓練。心理治療就是通過心理醫生談話，減輕患者對于說話產生的恐懼和心理壓力，重新建立自信心。同時，社會環境要接納口吃患者，在生活中如果發現周圍有口吃患者，請不要嘲笑、模仿他們，與他們交流時，請耐心傾聽，盡量給他們一個放松的環境。

1.多抄寫。讓口吃者抄文章大有益處。因為在抄寫過程中還需要默讀文句，對糾正其發音障礙是有促進作用的。2.慢慢說話。要告訴孩子在開口說句話時要先想好，然后慢慢說出來;如果發個字的聲不口吃，后面的話也就能說得流暢。3.消除緊張感。旁人要消除孩子說話的緊張、、害伯、為難情緒。當孩子說某句話有困難時，不要讓他去重復說這句話，并且安慰他下面的話可慢慢地說。

矯正口吃

口吃學員都有這樣的體會，呼吸節奏無法把握，說話時經常感到“氣”不從心，也就是失去了氣息的支持（氣音分離）。正常的呼吸是語言流暢的必要條件，異常的呼吸是造成語言障礙的重要因素。因此，科學的訓練和掌握“氣息發聲鏈接法”，是矯正口吃的重要一環。口吃是一種牽涉到了遺傳基因、神經發育、心理因素和語言行為等諸多方面的復雜的言語失調問題。

現今，都認為口吃是一種習慣，都把口吃當作習慣來治。甚至連醫學書上也是如此。絕大部分患者自述，他們是小時候學別人的口吃學來的，學來學去，日久成為習慣，想改也改不過來了，恨自己為什么小時候這么不懂事，什么不好學偏偏學口吃，懊悔莫及。果真如此嗎？由于好奇，好玩，差不多的人都要學他們幾句口吃，你也學，我也學，他也學。認為心理的暗示反而加重了口吃者的敏感心理。