聊城兒童口吃矯正法常用指南「合肥信康口吃」

持續訓練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續續，不能保證效果。制定一些訓練計劃，每天嚴格執行訓練強度。只有持之以恒才能取得成果。要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題，要及時糾正，不能急躁，因為越是訓斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴重。親子互動：對于兒童口吃來說，父母進行康復訓練具有一定的優勢，一是環境優勢，第二是時間優勢，通過日常生活互動，進行引導比較有效，特別是一些發育性口吃的孩子，康復幾率很高。當然家庭訓練，父母需要學習掌握一些口吃訓練技巧和心理學方面的知識。

持續訓練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續續，不能保證效果。制定一些訓練計劃，每天嚴格執行訓練強度。只有持之以恒才能取得成果。多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。兒童口吃對于每一個短語的帝一個字要緩慢地、輕輕地使其發出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的帝一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵;

可以讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題，要及時糾正，不能急躁，因為越是訓斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴重。持續訓練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續續，不能保證效果。制定一些訓練計劃，每天嚴格執行訓練強度。只有持之以恒才能取得成果。

親子互動：對于兒童口吃來說，父母進行康復訓練具有一定的優勢，一是環境優勢，第二是時間優勢，通過日常生活互動，進行引導比較有效，特別是一些發育性口吃的孩子，康復幾率很高。當然家庭訓練，父母需要學習掌握一些口吃訓練技巧和心理學方面的知識。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規律。家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。