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很多知友都在糾結(jié)學(xué)平面設(shè)計(jì)是報(bào)班還是自學(xué)？自學(xué)到底能不能行，我的是能。很多從事平面設(shè)計(jì)的朋友，并非都是科班出身，或因?yàn)槠鸪醯臒釔?ài)、或因不期而遇的偶然，才得以進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，更有甚者可與科班同學(xué)一比高下。其實(shí)他們只是找準(zhǔn)了正確的學(xué)習(xí)方向，獲得了的學(xué)習(xí)資源，才能完成從0基礎(chǔ)的外行到內(nèi)行的蛻變。當(dāng)然，前提是要熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。

【楊帆設(shè)計(jì)培訓(xùn)】我們學(xué)校以專業(yè)技能培訓(xùn)為己任，待你進(jìn)入到工作崗位上，再根據(jù)自己的能力情況查漏補(bǔ)缺，保持學(xué)以致用的狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)這千變?nèi)f化的世界。

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報(bào)班學(xué)習(xí)也好、自學(xué)成才也罷，你都得找個(gè)好的老師教你才行，加上自己的努力才有可能在2~3個(gè)月后學(xué)有所成，取得跨入這個(gè)行業(yè)的資格。如果你不缺錢、時(shí)間又充裕，即使報(bào)班價(jià)格高點(diǎn)也能接受，那就報(bào)班吧，如果和我一樣總是對(duì)那些培訓(xùn)班耿耿于懷，希望時(shí)間自由，那就選擇自學(xué)吧，在網(wǎng)上找到好的老師教你，不比線下培訓(xùn)班差。

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在我們學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)之前，我們應(yīng)該先要了解一下什么是平面設(shè)計(jì)？接下來(lái)就由平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校——河南華宇揚(yáng)帆教育科技有限公司為大家介紹一下吧，希望可以幫到大家。

平面設(shè)計(jì)，是來(lái)源于西方的一種形式，所以其設(shè)計(jì)理念和思維，必然是以西方的內(nèi)容和角度出發(fā)的，我國(guó)引入這一形式的時(shí)間還很短，所以在發(fā)展階段，具有很深的西方特色，從內(nèi)容和形式上，都學(xué)習(xí)西方，然而隨著中西文化的不斷碰撞和交流，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的平面設(shè)計(jì)師意識(shí)到加入傳統(tǒng)文化元素的重要性，很多作品具有濃重的文化表征。民間圖案就是其中非常值得借鑒的一種形式，我們現(xiàn)在可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)這些作品，比如企業(yè)或者組織的logo，徽章的設(shè)計(jì)和制作，還有會(huì)議的背景圖設(shè)計(jì)等等，在設(shè)計(jì)這些作品的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師一定會(huì)學(xué)到傳統(tǒng)技藝的表現(xiàn)方式和精髓，不斷得到擴(kuò)充和提高，大大拓寬自己的思路，設(shè)計(jì)內(nèi)容也會(huì)變得越來(lái)越豐富。

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要學(xué)平面設(shè)計(jì)，學(xué)好平面設(shè)計(jì)，老師的實(shí)力可以說(shuō)直接的因素，老師的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是，我們不是學(xué)習(xí)營(yíng)銷專業(yè)， 看看口才好不好，所以的考慮點(diǎn)就是老師們的真材實(shí)料，1-2年工作經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)老師 和 10幾年設(shè)計(jì)工作老師，其差距也是天壤之別，自古以來(lái)名師出高徒,平面設(shè)計(jì)這種依賴基礎(chǔ)技術(shù)的專業(yè)，老師的作用非常重要的，選擇一個(gè)專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的老師，終生受益。

真正好的平面設(shè)計(jì)老師,其專業(yè)水平是要通過(guò)多年實(shí)戰(zhàn)來(lái)歷練出來(lái)的。可以了解老師的作品,了解他們以前的工作經(jīng)驗(yàn)，還有可以了解現(xiàn)在學(xué)員對(duì)老師的評(píng)價(jià)，還有目前學(xué)員的一些學(xué)習(xí)作品等等，更加充分的了解師資力量。

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