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中小學心理咨詢室規劃建設方案

一、心理接待室

功能：存放學生心理檔案，接待來訪學生學生、家長或教師的場所，兼有咨詢等待、閱覽室的功能，便于來訪學生等待咨詢、閱覽心理相關報刊雜志和書籍。

布置要求：

采用輕松、自然的布置格局，墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重；

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內容介紹：

本系統主要提供了壓力評估和調節訓練兩部分內容。

壓力評估：通過觸摸屏觸摸測試“壓力評估”個體，從生理、情緒、行為和認知四個方面全l面評估個體的壓力反應，可全l面評估不同年齡、使用者的壓力反應，有助于個體了解自身壓力狀況，及時進行調節，在一定程度上預防過高的心理壓力對身心健康造成的消極影響。喊宣泄儀、智能互動宣泄儀、心理測評系統、團體活動包、心理健康自助儀等一系列心理產品以及相關服務。

評估過程中，訓練者要仔細閱讀指導語，并依次回答每個問題。

完成壓力評估，生成壓力評估報告，訓練者能夠準確了解自己當前的壓力指數，并可獲得壓力管理指導建議。

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學校心理咨詢室設備有哪些

學校心理咨詢室設備可根據相應的功能室配備適合自己的應用的設備；

一、音樂放松室建設標準方案：

可選購設備：

1、標準型音樂放松椅， 2、體感型音樂放松椅， 3、反饋型音樂放松椅， 4、身心反饋型音樂放松椅等等

二、箱庭（沙盤游戲）治l療室建設標準方案：

1、沙盤游戲600沙具型， 2、沙盤游戲800沙具型， 3、沙盤游戲1200沙具型， 4、沙盤游戲1500沙具型， 5、沙盤游戲1800沙具型， 6、沙盤游戲2000沙具型 7、沙盤游戲3000沙具型， 8、沙盤游戲3600沙具型等等

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