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通過掃描儀對人腦的掃描的實驗發現，在完成語言，邏輯思維等任務的時候左右腦都會參與，而左腦對細節更加關注，右腦則更看重大局，左右腦的差別，是處理問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。研究指出，沒有任何證據顯示創造性與右腦有著什么特殊關系。

右腦潛能沒有傳說中的巨大，右腦開發也并不比左腦開發重要很多。一個人在思考、判斷和語言應用的時候都是協調了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協調平衡發展才是關鍵。

右腦儲存的信息量和左腦基本相同。兩者在形態和結構上是基本相同的，神經細胞數量和突觸接觸點的數量至少在數量級上也一致。沒有任何科學實驗顯示右腦和左腦在信息儲存功能上存在巨大的差別。

并非所有左撇子都是右腦占主導，只有不到20%的左撇子是右腦型的。

右腦開發的佳年齡

右腦開發對孩子的記憶力、語言表達能力、觀察力、創新能力都有很大的幫助，那么寶寶右腦開發的佳年齡是多少呢？

科學研究顯示，在六歲以前，人類的右腦處于優勢地位，三歲時大腦發育達到了。期間，三到六歲的兒童腦部活躍程度是成人的兩倍，也就是說三到六歲是思維敏捷活躍的時期，也就是智力開發的佳時期，也可以說是右腦開發的佳年齡段。

　激發孩子創造力的4大方法：

　　1、多帶孩子接觸新事物，開發孩子的創造力

　　古話說，“見多識廣”。只有讓孩子接觸到了各種各樣的新事物，他的小腦袋才會留下相應的印記。

　　經常帶孩子接觸大自然，去動物園、去公園、去爬山、去看海，在跟大自然的不斷觸碰中，花花草草、蝴蝶飛鳥、生蟲猛獸、山川大河，都會給孩子留下深刻的印記，豐富孩子的認知。

　　此外，讓孩子感受光、電、聲的刺激，看看燈光展、體味自然界的雷電雨雪，都可以提升孩子的感知力;還可以通過聽音樂和畫畫，給孩子別樣的角度去感受世界。

　1、單腳扔紙球：運動知覺與平衡感

　　右腦還操控著人體的平衡感和運動知覺，因此一些適當的運動式游戲也是對寶寶右腦的開發與發展很有幫助。在單腳扔紙球的游戲中，家長準備好一個籃子(洗衣籃或者紙皮箱)和一些報紙。把報紙揉成團做成紙球，然后將籃子放在不遠處，單腳站立然后將紙球盡可能地投進籃子里。

　　如果寶寶單腳站立困難，可以先雙腳站立然后再逐漸嘗試單腳。爸媽可以一同參與這個游戲，每人輪流扔10個紙球，看誰扔進籃子里的球多。

　　媽媽可以適當地設置一些小獎勵來增加游戲的趣味性，比如勝出者可以吃一個雪糕。這個游戲適合2歲以上的孩子玩，能夠很好地鍛煉孩子四肢的動作訓練、平衡感和空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發。