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學習基礎英語，一定要從發音開始，語言有了聲音，學習就會變得容易。初學者，我建議學習KK音標。自然發音法，初學者容易因為母音變化感到困惑；再者，初學英語，外國語音會感到相當的陌生與抽象，如果沒有發音符號標示如何發音，單靠耳朵聽音，許多初學者會有學習的困難與挫折。KK音標熟練后，慢慢地就會過渡到自然發音法。KK音標的拼音原理跟注音符號ㄅㄆㄇㄈ是一樣的，一個符號一個單音，真的不難。發音和基礎教材的學習可以同步進行，也就是先有發音基本概念即可，然后在學習基礎英語的同時驗證發音。只要學習時間久了，發音自然就會上手。可以把總是背不下來的單詞，抄寫在筆記本或者卡片紙上，考前反復看。

學習英語沒有捷徑，但是有方法。錯誤的學習方式，事倍功半，辛苦而難成。在臺灣，國、高中的英語學習，均以升學為目的，著重文法的解析以及解題的訓練。常常是，考試成績不錯，但是聽不懂英語，不會說，不會寫，大有人在。由于我們所處的環境并不使用英語，這是我們學習英語的宿命，無法改變，所以能夠改變的就是學習方法。對長短元音不加區別:前面已經提到過，由于在漢語里沒有長元音短元音之說，所以一些學生對外語中的長、短元音也不加區別，這樣常常會給聽者造成誤解，因為它們所表示的是兩個完全不同的詞、兩種完全不同的意思。

在考試的時候，只要能表達自己的意思，怎么用詞都是可以的。舉個例子來說，當我們需要表達“為地i震災i區捐款”的時候，“donate”可能是我們所謂想要尋求的“恰當”的那個詞。不過，在考試的過程中，如果想不到這個詞，與其苦苦找尋、影響流暢，還不如簡單的說“give”來的好。故事教學法把英語的字、詞、句放在生動的故事中學習，在聽故事的同時聽英語，在講故事的同時學說英語，故事中動人的情節吸引了學生，模仿故事中不同人物的不同的語氣、語調，慢慢地能說出許多生動有趣的故事，并且可以把故事說得惟妙惟肖。

那么口語中的詞匯到底應該如何準備呢？是不是找一本雅思詞匯書背下來，口語也就沒有問題了呢？

并不是這樣的!因此，學好英語對實現上述目標具有重要大的現實意義和深遠的歷史意義。普通雅思詞匯書中的詞匯應該說遠遠超出了常用口語詞匯的范圍，烤鴨們大可不必為了口語背下8000-10000個單詞。另外，一些口語化的詞匯由于其本身的不夠正式，也并沒有完全收錄在普通的雅思詞匯書中。烤鴨們應該單獨選擇口語相關的詞匯來背。

另外，聽力考試的內容也是口語的借鑒對象。聽力的一些對話中的用詞也是非常的口語化的，用到口語考場中會讓我們的回答更為地道。

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我們在學習別人先進技術，經驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術上和經濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發了一個具有世界水平的產品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產品的優良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。這樣使每個學生的注意力一下子集中起來，加快了學生的注意力一下子集中起來，加快了學生的思維速度，迫使他們及時聽懂、及時思考、及時反饋、及時會話，培養了他們良好的語言習慣。

在中國發展到今天，英語已經不僅僅是一種語言了，它還是一種渠道和溝通的橋梁，了解學習英語的重要性更能夠讓我們熱愛英語。

講英語的首要條規則是要學會講清楚，簡明，并記住你將不只是講英語作為第二母語的人：有大約3.8億人母語是英語，但大概有十億人講英語作為第二語言，你自己算算。

盡量避免使用習語和俚語 (我總是說了解它，但不使用它）。這聽起來可能聰明說'你勾1搭錯人了'，但如果你在錯誤的情況下使用它，或者如果其他人根本不理解你。當你試圖解釋你的意思，或解釋究竟以為著什么時，你只會被當成傻的看。

在英語中還有一種說法“你吞下了字典嗎？”在英語使用過程中，簡短的句子都一樣好（如果不是更好的情況下）比長散漫的解釋要好。所以這是一個好主意，盡量用簡單，清楚的詞匯，保持簡短和簡單。