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發布時間:2021-03-31 16:23  
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從小學到初中是學習階段的一個變化
換角色更重要 認為,從小學到初中是學習階段的一個變化,從鞏固已有知識、預習新課程的角度出發,給孩子報初中輔導班,“銜接教育”中對知識的鞏固和預習只是技術層面的東西,更重要的是孩子對教與學變化的適應、學習習慣的養成和升入新階段學校的心理準備,這可以說是戰術和戰略準備,通俗地講就是孩子在心態上的銜接與過渡,或稱之為角色轉換。
選擇輔導班看孩子性格 因為小學實施素質教育,基本上學生的分數不會有多大的差距,但是孩子們實際的學習能力和學習效果,不能從分數上體現出來,一些學生上初中后會發現跟不上初中的學習進度和學習難度。另一方面從正確的學習過程來說,初中輔導班是先有一個對課程的預習。

學生要合理進行自身時間管理
學生要合理進行自身時間管理。要充分利用碎片化的時間,可以在課間盡量完成一些簡單的作業。孩子除了探究適合自己的學習方法,培養良好的時間管理習慣對他以后的深造學習也是有很大好處的。在老師布置完作業的時間就盡量去完成作業內容,不要讓作業堆積到每天的后時間去完成。另外有的學生作息時間沒有規劃好,不知道什么時候睡覺,有時迷上了各種游戲,晚上根本就不好好睡覺。這就需要家長的監督和引導了。

家長上班忙,孩子放學了沒法去接孩子,把孩子送去了課外補習班
平時家長上班忙,孩子放學了沒法去接孩子,把孩子送到課外班,可是到了周末明明可以好好陪陪孩子,和孩子多交流,但是卻把孩子送去了課外補習班。孩子在這個年齡段是離不開親情的,與父母在一起,是使他們心理發展正常的基礎,如果忽視孩子心理以及親情的交流,你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今后容易與子女在心理上產生隔閡,難以溝通。
