濟(jì)寧專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)大專機(jī)構(gòu)誠(chéng)信企業(yè) 山東奧鵬教育歡迎來(lái)電

奧鵬主營(yíng)業(yè)務(wù)分為學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)。

在學(xué)歷教育方面：奧鵬教育是門(mén)批準(zhǔn)的公共服務(wù)體系，已與40多所重點(diǎn)大學(xué)合作，學(xué)歷教育招生180多個(gè)，在全國(guó)建立了1800多個(gè)校外學(xué)習(xí)中心，在讀學(xué)員200余萬(wàn)名。奧鵬教育廣泛與各類遠(yuǎn)程教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)建立多形式、多層面的合作，為求學(xué)者提供更多和更好的選擇。奧鵬教育為合作伙伴提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、組織招生、教學(xué)服務(wù)、過(guò)程跟蹤、考試服務(wù)、學(xué)生支持服務(wù)、教材配送、信息咨詢、技術(shù)支持等一體化的服務(wù)。

自學(xué)考試工作任務(wù)

高等教育自學(xué)考試的工作任務(wù)是：充分發(fā)揮自學(xué)考試的特點(diǎn)，深化改革，完善自學(xué)考試制度，提高教育質(zhì)量，積極探索并擴(kuò)大自學(xué)考試的服務(wù)領(lǐng)域，為適應(yīng)多層次、多形式的教育需求開(kāi)辟更為廣闊的途徑。1、推進(jìn)農(nóng)村自學(xué)考試工作，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用人才。自學(xué)考試是為農(nóng)村培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙?shí)用專門(mén)人才的有效途徑。及課程設(shè)置可以打破以學(xué)科體系設(shè)置的傳統(tǒng)模式，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要來(lái)考慮。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整開(kāi)考結(jié)構(gòu)和層次。及課程設(shè)置，要充分體現(xiàn)自學(xué)考試的特點(diǎn)，著眼于培養(yǎng)管理、生產(chǎn)、線所需的應(yīng)用型人才。行業(yè)對(duì)其所需的繼續(xù)教育比較熟悉，要注意加強(qiáng)與部門(mén)行業(yè)的合作，發(fā)揮部門(mén)行業(yè)的積極性，使設(shè)置和課程內(nèi)容更具有針對(duì)性，符合部門(mén)行業(yè)的實(shí)際需要。3、調(diào)動(dòng)各方面的積極性和教育資源，加強(qiáng)聲像自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)媒體建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)和利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育、廣播電視教育等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為考生提供多樣化的助學(xué)形式以滿足考生的不同選擇。

高等教育類型

我國(guó)高等教育體系分為五大類：普通高等教育、成人高等教育、電大開(kāi)放教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、高等教育自學(xué)考試。 [6] 普通高等教育普通高等教育，指主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生（包括學(xué)術(shù)型碩士和碩士）、統(tǒng)招非全日制碩士研究生（2017年統(tǒng)一考試后）、全日制普通第二學(xué)士、全日制普通本科（包括通過(guò)錄取的四年制、五年制本科和通過(guò)統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科）、全日制普通專科（高職高專）。我國(guó)實(shí)施普通高等教育的教育機(jī)構(gòu)有普通全日制本科（大學(xué)、學(xué)院）、普通全日制專科（高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院/職業(yè)大學(xué)、高等專科學(xué)校），此外，還包括成人高等教育。 [1] 成人高等教育成人高等教育是參加招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱“”，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國(guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設(shè)立之初，是為解決在崗人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問(wèn)題，參加者多為成年人，是國(guó)家高等教育重要組成部分。分為專科起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本)、高中起點(diǎn)升專科（簡(jiǎn)稱高起專）和高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱高起本）三個(gè)層次。錄取入學(xué)后的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有數(shù)成人高校。招生類型：專科、本科 [1] 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育模式，批準(zhǔn)北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院等具備招生資格的高校共68所。取得的學(xué)歷，國(guó)家承認(rèn)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，主要通過(guò)遠(yuǎn)程教育實(shí)施教學(xué)，學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)上課件（或是光盤(pán)課件）來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業(yè)或即時(shí)交流，另有一些集中面授。報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育須參加所報(bào)學(xué)校的入學(xué)考試。

什么是成人教育

可理解為成人提供的各級(jí)各類教育，即為成人教育。這樣的界定是一個(gè)泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢?當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇，兩個(gè)不同的教育體系。