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發布時間:2021-06-11 05:45  
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不準掰手指數數。有些父母、幼兒園老師,教寶寶數數時,看見他們掰著手指頭數,就會要求他們放下手,要求心里記。心理學家說,這種教寶寶數數的方法,并不科學。
心理學家認為,2~5歲幼兒的數字概念發展,通常是由口頭數數開始,然后是點著實物數,接下來孩子能夠推算出總數,后,才是根據抽象的語言數字拿取相等的實物。
幼兒掌握初步的數概念,需經過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教的幼兒數概念時,要從具體出發。從具體出發,就是要從接觸具體的事物開始,從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關物體數量方面的感性經驗開始。這種對數量的感性經驗越豐富,就越有利于幼兒形成抽象數概念。
懂得寶寶的心理
兒童都有從眾心理,寶寶吃飯時,不要讓他在小飯桌上單獨吃,讓他和大人一起吃,或找幾個小伙伴一起吃,讓餐桌熱鬧起來,是重建寶寶對餐桌的渴望的一種心理方法。如大多寶寶在上了幼兒園以后,自然就愛吃飯了。
充足的睡眠
許多家長看寶寶瘦弱,只認為是寶寶胃口不好,其實,相當多的寶寶是因為睡眠不足引起的。所以,培養寶寶早睡的習慣也是寶寶發育的關鍵。
是否有固定的育嬰師:好的家政公司都會有長期合作的育嬰師,這些育嬰師留有、健康證、上崗證等,還會預留一部分押金在家政公司。有的育嬰師在尋找工作的間隙,甚至會住在家政公司,方便隨時與上門的雇主交流。
是否有一套標準的工作流程:好的家政公司都有自己的工作流程,包括崗前培訓、事先預約、簽訂合同、跟蹤訪問、育嬰師評級等,尤其在育嬰師的評級上有自己的流程,有些還會讓前雇主幫忙寫評語,這個評語是評定育嬰師工作好壞的一個重要標準。