小學校服常用指南

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要注意一些圖案很多并且光彩鮮艷的衣服較容易出現變形及褪色。如果消費者對衣服是否褪色存在質疑，可用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色則闡明打扮的色牢度未到達尺度要求。三則是要選擇淺色純棉質地的衣服，并經洗滌后再穿，以減少殘留在打扮上的甲醛等物質對人體的傷害。在購買園服時，家長及園長還要注意產品標識，正規及格的衣服都應標有制造商的名稱和地點、產品名稱、號型規格、質料身分及含量、洗滌要領、產品尺度號、質量品級、查驗及格證、種別等9項內容。還有不能找便宜的園服，有的外觀看起來不錯，但里面的布料很差，很不健康。

我們都知道自從統一校服被提出之后就一直受到社會的眾多非議，而這些非議無非都只在于兩點，一個觀點就是校服比較難看，為什么要穿校服呢，這種觀點主要是在學生和一些家長當中。另一個觀點就是校服統一對學生和學校都會有好處。而這一個觀點則被眾多的人所肯定，所以才會有現在很多學校都統一了校服。

那么，學生為什么要穿校服呢，因為現在中國中小學的校服多是以寬松的運動服為主要統一方式，而不是像日本和韓國等國家學校采用西服制服的款式：

首先，學生是一個有大量運動存在的群體，學生的活剝好動就揭示了他們不會安安靜靜的坐著一整天或是一上午，捆綁式的穿衣模式不利于學生的活動，會束縛學生的活躍性，而比較寬松的運動服就可以更好的運動，同時不會有束縛感，更加的舒適和具有運動性。

然后，學校統一校服的話不但規范了學生的穿著，也讓學生更加的方便管理。至于為什么校服的顏色多比較稀少，而且款式比較單一。這也是根據小孩子的特性來決定的。簡單而樸素的款式會減少學生之間的攀比炫富心理。更適合學校用來學習和接受教育的理念。

校服上T臺，備受很多人的關注，看看東城教委在廣渠門中學舉行了校園文明禮儀教育校服T臺秀。來自全區38所中學的120余名學生模特身著校服，走上20米T臺展示青春魅力。其中，1/3的校服由學生參與設計。 當身著格子短裙，帶著紅色眼鏡的林妙可，作為171中學學生，蹦跳著走上T臺時，引來全場目光。

東城教委中教科科長王夢娜介紹，學生普遍對校服有砥制心理，為了讓學生們喜歡校服，東城區教委倡議讓學生自己設計校服。T臺展示中，包括十一中學、工美附中、171中學等十余所學校的校服均為學生參與設計。同時各學校還將規范穿著校服的圖示張貼在校內，提醒學生如何規范地穿著校服，對拉鏈位置等細節都進行了明確規定。

T臺校服讓大家都喜歡上了校服，你是否想擁有蕞新款式的校服，那么請到我廠來訂購吧！讓你同樣展現校服之美。

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喬順為您介紹：浙江校服定做廠家說說校服定制風波

我們國家一直以來的校服風格都是有改變的，但是學生和家長都不是很喜歡這樣的風格，經常找浙江校服定做廠家來進行定做，家長也參與進來。

2016年年中，中小學校服國家標準出臺，有關部門還出臺了加強中小學生校服管理工作的意見，明確了買不買校服學生自愿，學生還可不通過學校自行選購、制作校服。選用校服過程中，家長和學生都有參與權和話語權。雖說是自愿，但是頻頻有靖江家長向我們反映自己常常在孩子訂校服這類事情上感到無奈和不滿。學校讓訂校服，說是自愿，但當大多數都訂的情況下，您忍心讓孩子因為沒有和大伙一樣的校服，措施參加集體活動的機會嗎？

據相關調查：從全國來看，校服購買主要有三種模式。

一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式后，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招工作即可。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍采用此種模式。

有些地區有專門的市級小學后勤管理服務中心負責校服征訂工作。學生的校服既可以選擇通過服務中心來訂購，也可以直接面向生產企業采購。