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學校選擇的標準：是不是全日制上課。一般藝術生自學能力不強，且文化課基礎較差，只有全天上課，保障充足課時量，才能提高成績。學校選擇的標準：考試是否和普通高中質檢（一）、（二）、一模、二模同步。看該學校是否按同樣評分標準評分，是否同樣參加區里教學質量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分標準，才能看出一個考生在全市中所處的位置，有利于檢測學習效果，填報志愿。藝術生學習文化課選學擇校很關鍵，一窩蜂的盲從擇校是一大忌；藝術生多年的求學路印證了更多的艱辛，學藝路上更能感受到非藝術生所能感受到的真諦，忙忙碌碌到zui后如果由于擇校上出了問題，將會影響到多年的努力成果，甚至會導致將錯就錯，無法挽回。

藝術生選擇文化課培訓機構的標準：考生應驗證所報培訓機構是否為教委備案的正規學校，判斷標準為是否具備教委頒發的“辦學許可證”，一般來說正規學校的教學質量與管理強于一般家教中心。藝術生選擇文化課培訓機構的標準：設置分層次的學習班，而且區分專業插班，效果非常理想，有些機構條件所限無法實施分層次教學，結果混在一起教，教師無從下手，學生焦1慮不滿。高1考沖刺時間短，學生一定要選擇自己合適的班型，家長一定要慎重考慮。藝術生選擇文化課培訓機構的標準：考生應考察培訓機構是否為專業從事藝術類文化培訓的學校，學校是否普高復讀生與藝術生同在一個環境中混讀，藝術生比一般學生更容易受環境干擾，因此選擇“純”藝術生文化培訓機構很重要。

藝術生文化課補習學校，采取專門的以下幾種教學方法：“互動式”教學法。采用“知識梳理 課堂互動”教學方式，每次2 —2.5小時，課堂時間比一般的要長些，變注入式教學為啟發式教學，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。學校選擇的標準：考查學校是否具與其宣傳相對應的環境、師資、實力和配套服務，是否通過了每年正規年檢。不合法的學校質量很難保證。藝術生如何更好的學習好文化課呢？要有堅定的信念，不畏艱難敢于挑戰自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術生文化課輔導經驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。

藝術生如何更好的學習好文化課呢？要有適合于自己的優1秀老師領1航，針對藝術生學習文化課何為優1秀的教師，優1秀教師就是適合學生個性化學習需求的老師。要鎖定真1題，強化考點。做真1題開始并不是一套一套地做，而是根據考點，逐個進行，例如今天要復習函數單調性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完。藝術生如何更好的學習好文化課呢？一對一的輔導可以單純針對每個藝術考生制定一套適合于他們的學習方案和計劃，配備更加適合于單個學生的優1秀教師。