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發布時間:2020-11-01 07:17  
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拓展訓練引導學員的分工調配及公司人力資源狀況
拓展是一種體驗式學習方法,學習參與者將經歷從感知、體驗、分享、交流、整合、應用共6個環節的循環過程。
強調:而后知的一種學習模式。
2、一次旅程(一段未知的旅程)
拓展是一段人生的歷程,它并不受年齡的限制和經歷的制約,而在于對生活與未來的態度。
發現之旅:啟動生命的發動機,點燃團隊核變的火焰。
3、一種精神
拓展是一種精神,它刻畫出個體與團隊的深刻含義,把信任、責任、付出、奉獻用行為來體現。
它不再是一種說教,而是一種行為標準。
4、一場
拓展是一種,一場模擬的,讓人們在中學習,在中成長。商場如,的主體是人,而并非物。
5、一種跨越
拓展是中次跨越,跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱,從簡單的一步到人生深刻的一步。
6、一次感動
拓展是一次感動,生命因為感動而豐富,團隊因為感動而堅強,感動、體驗感動、珍藏感動。



年后收心培訓“體驗式培訓”就是其中一種,針對著團隊進行的類教育活動。隨著現代教育的發展,逐漸成為成人教育的重中之重。
當然, 不論是成人教育還是單純的東莞團隊培訓,體驗式培訓都不是選擇。但它的效果是其中比較顯著的
1. 平等
年后收心培訓 中所有學員都被重新定位成為相對平等的個體,可以獲得和平時不一樣的交流體驗。
2. 快速建立關系
年后收心培訓比較容易消除人和人之間的隔閡,建立起彼此的友誼。尤其是在聯系比較少的個體和部門之間,效果會更加顯著。
3. 失調性
年后收心培訓可以打破一個團隊在以往工作中的協調關系,讓他們形成嶄新的思路。同時,因為在執行一個虛擬的任務,不會造成實際業務上的損失。失調的目的,是從中發現更協調的方法。



年后收心培訓基本特點
1、以自然環境為運動場地,有回歸自然,返璞歸真的特征2、戶外拓展無一列外地具有不同程度的挑戰性和探險性3、戶外拓展尤其強調團隊精神4、戶外拓展對身體、意志有的要求5、戶外拓展運動是一門綜合性的學科
年后收心培訓目的
體驗換位思考,樹立相互配合、支持的團隊合作意識;通過積極有效地合作,樹立團隊合力制勝的信念;
發現團隊問題,培養團隊領導能力、改善團隊管理方法;增強工作當中的責任感及勇于迎接挑戰的信心,激發創造性思維;在大自然中放松精神,釋放壓力,調整心態。
每一個項目都需要學員積極創新思維,不斷突破心理和體力的“極限”;在團隊拓展中,一共分為四個組進行團隊協作完成。學員主動溝通,通力合作,充分發揮團隊的智慧和力量,高質量完成了各個項目。






