鄂爾多斯陶藝花瓶源頭直供廠家 有獨當代陶藝

陶藝花瓶?構思心理分析

      (1)構思與大腦思維：既要具有繪畫寫生的思維方式，又要具有創造性設計形象的思維方式。

　　(2)構思與觀察：

　　意大利美術家克羅齊語：“畫家之所以為畫家，是由于他見到旁人只能隱約感覺或依稀瞥望而不能見到的東西?！?

　　羅丹語：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西。在別人司空見慣的東西上發現出美來?！?

　　達芬奇語：“在我的周圍各處去找自己的創作材料吧，要觀察白云的奇異形狀，要觀察鄰居墻上的霉點。”

　　總之觀察時要注意三點：

　　一要有強烈的事業心，才能有強烈興趣。

　　二要有兒童的好奇心，要善疑多思，奇思異想。

　　三要有目的性、善加工，整理為已所用。

陶藝

陶藝，陶藝是中國的傳統古老文化。中國的英文名稱叫China，意思是陶瓷，中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。 陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機結合，通過人們敏銳的靈感和創新意識，揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態，為智慧的人所掌握、發展、創新。正是在現代藝術新語境形勢下，陶藝家們在生活中尋找靈感，經過自己的觀察體驗，融入主觀情感，才創作出膾炙人口的現代陶藝作品。任何藝術發展到一定階段，都會形成完整的技巧。

陶藝花瓶

　現代陶藝的本質特征和與其它陶藝的不同區別，為陶藝家擺脫傳統僵化的創作觀念束縛提供了足夠的空間。在此之前，陶瓷的產品化直接導致陶瓷藝術的被摧殘?，F代人站在都市的水泥叢林中，接近自然、親近泥土已成為了一種奢求。那種手工捏制的痕跡，盤筑成型的泥條以及獨特的裝飾效果，可溯源到渾樸天真的原始藝術。而現代陶藝充分利用個體手工審美創作實踐，一也越來越被現代人廣泛認同和接受，并深刻地影響著現代人的生活。

陶藝對孩子的影響

   有利個性的發展，鍛煉協調性 學陶藝是手、眼、腦協調互動的過程，兒童的智力發展起源于動作，而學陶藝的過程不僅可以開發幼兒的智力，還可以發展他們的感知力、觀察力和創造力，提高幼兒的動手能力。陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現的作品越是充滿童趣的美。陶藝制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。現代陶藝作為一門新興的視覺藝術形式以及對現代生活的影響已是不爭的事實，現代陶藝的存在，為精神疲憊的現代人挖掘內心情感、親近自然提供了藝術實踐參照。當孩子看到自己的作品被烘烤成形后，一定對自己的動手能力更有信心