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發布時間:2021-10-11 22:44  
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IP網絡廣播主機產品概述:
1、簡易操作觸摸屏顯示
2、強大自動/手動即時操作功能
3、軟件操作平臺: WINDOWS98/2000/XP/2003
4、支持多種音樂播放格式,光驅、數字調諧器、USB熱插播、硬盤
5、超大容量音樂庫存儲功能,可編程定時播放輸出,具有周循環功能
6、消防報警自動強切廣播,區域自動識別
7、可設置多個分控站,實現遠程控制及遠程尋呼
8、IP網絡廣播控制中心是系統的核心。此外,博聆IP廣播還利用了廣播系統適合于語言教學的主動性、強制性等特點,創造校園內良好的語言氛圍,利于學生日常語言習慣的養成。采用工控機箱設計,觸摸屏顯示操控,內置功能強大的AVH IP網絡廣播控制服務器軟件,常用節目素材,大容量節目源空間,用戶可以根據自己需求或制作錄制節目。負責音頻流點播服務、計劃任務處理、終端管理和權限管理等功能。管理節目庫資源,為所有網絡適配器提供定時播放和實時點播媒體服務,響應各網絡適配器的播放請求,為各音頻工作站提供數據接口服務。
9、全數字化傳輸,以局域網或具有獨立IP的互聯網為主要傳輸媒介,支持專用百兆網傳輸,傳輸距離不受限制,并實現了多網合一。局域網內裝有本系統的任意工作站電腦可根據權限大小對系統進行廣播,向本系統添加或刪除節目。
語言教學的實用化趨勢,要求更多強化聽說訓練,打破“單詞+語法”的聾啞式教學方式。同語音教室和多媒體電腦教室相比較,
博聆IP廣播在語言教學上有其獨特的作用。(3)采播工作站?采播工作站,作為音源工作站,完成網絡電臺轉播、課件資源轉換、音頻實時采播三大主要功能。采用博聆IP廣播教學,尤其是個性化的早晚自習聽力訓練,具有自動性、強制性特點,有利于創造濃厚的自然語言氛圍,從而有利于學生日常語言習慣的養成。博聆IP廣播還能夠替代目前語音課堂上“課本+錄音機”的教學方式,教師上課時使用中文液晶屏的掌上播控器操作,實現節目互動點播。智能化的控制終端,具有快速數字定位及復讀、變速等功能,操作直觀簡單,提高教學效率。
博聆IP廣播在物理結構上與校園網完全融合,這還為共享互聯網的教學資源提供了方便。
博聆IP廣播能夠播放數字課件,并可以數字方式實時轉播網上電臺。各級教育不門可以按地區集中友秀的教師資源制作電臺或課件,然后通過網絡廣播實現真正意義上的遠程教育。博聆IP廣播,還具有課件資源轉換、多路實時采播、網上講話、自
動音樂打鈴等功能。
博聆IP廣播,符合網絡化技術及遠程教育的發展趨勢,豐富利用校園網進行教學的應用,為將廣播系統引入語言教學提供了一個新的發展思路,是教育信息化在教學實際應用中的具體體現。


博聆網絡廣播專門針對語音教學進行設計,突出強化課堂外聽說訓練,讓每一間普通教室都成為具有語言訓練功能的網絡語音教室。桌面式設計,帶7寸彩色顯示電容觸屏,人性化操作界面,無操作進入休眠,低功耗省電。教師上課時,實現節目互動點播功能。個性化的早晚自習聽力訓練,具有自動性、強制性特點,創造濃厚的自然語言氛圍,利于學生日常語言習慣的養成。
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博聆網絡廣播在物理結構上與校園網完全融合,可以共享互聯網的教學資源,可設置獨立的網段與計算機所使用的網絡隔離。具有USB接口,自帶SD卡,并支持點播或廣播U盤、SD卡和服務器的音頻文件。能夠播放語音課件,并以數字方式實時轉播網上電臺,實現真正意義上的遠程教育。此外,系統還可以用于語文、數學、音樂等其他科目教學,并具有課件資源轉換、語音實時采播、網上講話、自動音樂打鈴等功能。


博聆網絡廣播系統融合當今前沿計算機、多媒體、通信、單片機技術,滿足學校的需求,具備下面功能:
?自動播放功能:
?系統主控計算機,同時兼做數字節目源,通過系統播放和控制軟件可實現手動、自動定時播放(特別是起床號、課間操、轉播中央人民廣播電臺新聞聯播等)。(2)音頻流服務器?音頻流服務器,根據系統服務器的調度,對即將傳輸到各廣播終端的音頻流數據進行編杰碼以及格式轉換數據處理,保證系統服務器以CD質量的高比特率與終端進行數據同步,實時處理變速不變調的節目信號。學校可將校園歌曲、廣播體操、眼保健操等常用曲目,存儲在硬盤上,實現全自動非線性播出。也可預先設置每周一至周日播放工作列表,自動定時播出上下課鈴聲、外語節目、音樂、廣播體操、校園歌曲等,無需人工干預,即可自動播放,實現了真正無人值守。可按春、夏季節不同設置多套作息時間表存放與系統內,根據季節不同隨時調用。
?可尋址功能:
?通過操作主控計算機,可自動或手動進行分組廣播、分區域廣播(如教學區、辦公區,操場區),因為各個區域需求不同。
?外語聽力教學、考試功能:
?可將各種不同的外語聽力教學節目直接以數字格式(MP3、WAV等)存儲在計算機硬盤內,按預先設定播放菜單自動播放,并可對同一性質考試的學生同時進行聽力測試。
?自動音樂鈴聲、背景音樂功能:
?背景音樂自動或手動播放到指頂區域,使學生不再承受噪音干擾,使校園氛圍更加輕松和諧。

