廣東綜合自動化仿真實操-優選商家 ,耀安一站式解決方案

營造了“自主學習”的環境，由傳統的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。致力于引1領這種教育方式的創新和教學方法的變革，率1先將VR技術融入教育教學，并及時推出了“VR 專業實訓室建設解決方案”。從實踐教學需求出發，率1先將VR技術引進教學，研發系列實訓教學軟件。

虛擬維修培訓依托VR技術構建具有良好沉浸感、交互性和啟發性的虛擬維修環境，結合高1端交互設備捕1捉動作及3D立體顯示技術，可以為受訓者提供一個和真實環境完全一致的虛擬現實，受訓者可以在這個具有真實沉浸感與交互性的虛擬現實中，通過人機交互設備和場景里所有物件進行交互，體驗實時的物理反饋，進行多種航空維修培訓操作。這種結合了VR技術的新型培訓方式能使維修人員更早地“看到、修到和用到”暫時不可觸及的工具、飛機部件，并通過虛擬操作和維修過程仿1真進行維修性分析評估

虛擬仿真實訓，虛擬仿真教學系統的搭建

我們都知道，現在越來越多的行業，都需要實踐經驗，書本知識學的再好，沒有實踐經驗，跟小白并無兩樣。

拿普通高校護理學舉例：學生在學習的過程中是非常希望有實踐過程的，因為書本的知識，只是局限于紙上談兵，沒有親身經歷過，根本不知道在實際操作中會遇到的問題；再加上現在醫患關系并不融洽，如果高校都拿“小白鼠”供學生實踐操作，成本方面難免會增大很多。

虛擬仿真實訓中心在教學中具有哪些意義

　　通過虛擬仿真實訓系統技術進行教學，老師能夠利用仿真、模擬、借用等方式，使教學環境更為逼真，接近現實生活。能夠將事物本質很大程度上進行揭示與展現，將事物運動規律以及之間聯系進行虛擬展示。有效發揮學生自主感受能力，使學生能夠接受更多更具體信息，加深對知識理解與記憶，也能夠使學生對于專業技能更加熟練的掌握。虛擬教學將學習網絡與學體相結合，將不同學習者建立集中在同一個學習網內，有利于學生性格開放以及人際關系融洽處理。虛擬手段是高科技發展的一個重要現象，將信息化完整的應用于教學，創造出高水平，的教學模式與學習方式，大大豐富了教育界研究成果。