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發布時間：2021-09-23 05:33
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繪人測試適用于5～9.5歲兒童圖片詞匯測試（PPVT）適用于4～9歲兒童的一般智能篩查。診斷測驗①Gesell發育量表適用于4周至3歲的嬰幼兒，從大運動、細動作、個人—社會、語言和適應性的行為五個方面測試，結果以發育商（DQ）表示。Bayley嬰兒發育量表適用于2～30個月嬰幼兒，包括精神發育量表、運動量表和嬰兒行為記錄。③Standford—Binet智能量表適用2～18歲兒童。實際工作中常選用身高的體重表示一定身高的相應體重增長范圍，間接反映身體的密度與充實度。Wechsler學前及初小兒童智能量表（WPPSl）適用于4—6．5歲兒童。Wechsler兒童智能量表修訂版（WISC—R）適用于6～16歲兒童，內容與評分方法同WPPSI。
特發性語言發育障礙兒童在學前階段可無明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學后由于語言交流困難，小兒常出現焦lv、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學習困難，主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內在語言發育正常，因此可參加一些帶有創造性的游戲，也可以繪畫。具有一定的人際交往能力，如用表情和動作表示自己的需求。營養不足應合理營養、均衡飲食，培養良好的飲食習慣，促進食欲等。對母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時，表現為言語部分差，但操作部分正常，出現言語智商和操作智商的分離。
在寶寶會說話以后。我們通常都會忽略再對寶寶進行更加深層的語言指導了。其實，語言對于寶寶來講，既是學習的對象，又是用于交往和思維的工具，所以在寶寶會說話以后一定不要忽視了，通過語言來巧妙的對寶寶進行交往與思維的訓練。 4歲的寶寶在回憶一天的活動的時候，要他用口語表達是有難度的。5歲兒童圖片詞匯測試（PPVT）適用于4～9歲兒童的一般智能篩查。建議可以在家里進行活動回憶的訓練，跟父母出去玩后，共同回憶一天的經歷，特別是有激烈情緒活動的記憶，如生氣、開心的事情。回憶的過程中，幫助寶寶把握描述的邏輯性。
先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉。患頭部積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，尿癥的孩子皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。運動發育遲緩，發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。3-4個月前的孩子，每天應俯臥數次，以促進全身活動，且隨著月齡的增長，要及時培養翻身、爬、站、走等基本能力。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。
