2歲寶寶學前教育擇優推薦【義烏上知教育】

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業，實行精品小班制教學。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹獨立意識的培養：

學校的學習生活與幼兒園生活的差距是非常大的,幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的,孩子的學習也是在游戲中進行的,一天的生活是松散型的。【義烏全日制幼小銜接浙江省義烏市北苑街道春晗二區123幢1單元】上知教育為大家介紹努力形成學習型家庭家長應是孩子學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，對孩子起著潛移默化的作用。而上小學以后,學習的模式成為課堂教學,課間休息時要自己整理書本,自己喝水,自己上廁所等,要自己的事情自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此,家長要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一名小學生了,生活、學習不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

幫助孩子養成認真做作業的習慣

孩子進入小學，課堂上在老師引導下完成學習內容，放學回家后，要對當天功課進行復習和完成作業。因此，您可以和小朋友玩過家家的形式，你扮演一個小朋友，與他共同游戲，并創造一些場景出來。首先，家長要為孩子創設寬松的學習環境，有固定的學習地方;要求他們在規定的時間內學習;學習時專心致志，不東張西望，邊寫邊玩;學習結束后，要把學習物品整理好。其次，家長要起到表率作用，孩子做作業時，不要大聲喧嘩，不要看電視、聽廣播，以免使孩子分心，從而養成孩子精力不集中的習慣。

幼兒的相處之道，需要通過故事與游戲的形式，傳遞給小朋友，在幼兒入園的年齡段，他(她)無法理解父母通過說服和表達的方式理解。比如學會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。因此，您可以和小朋友玩過家家的形式，你扮演一個小朋友，與他共同游戲，并創造一些場景出來。也可以通過講故事的形式，A與B、C是如何相處的，故事需要強調一點，結局必須是好的，開心的。

幼小銜接—家長的態度既要積極，也要講究策略。

一是激發孩子上小學的熱情。千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”“你越來越像小學生了”這樣，會讓孩子覺得上小學很光榮，很自豪。

二是全i面關注孩子的發展。一般而言，孩子對學習是否有興趣，生活是否有規律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學后的適應性。您需要時時關注孩子在這些方面的發展，讓其逐漸形成良好的學習興趣、行為習慣等。