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一種智能教學電子白板，它包括一個安裝槽，安裝槽固定在一支架上，安裝槽的槽口通過鉸鏈上下鉸接有兩個槽蓋，安裝槽與槽蓋之間通過滑塊上下鉸接有兩個槽蓋，安裝槽與槽蓋之間還通過接合滑塊的滑塊，滑塊之間設有滑塊，滑塊與槽蓋之間通過接合滑塊，滑塊與槽蓋之間通過接合滑塊的滑塊也不會長時間暴露在外。

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為了解決現有技術中存在的以上問題，本技術提供了一種功能完備的保育幼兒電子系統。解決幼兒保育技術難題的技術方案為：提供一種幼兒保育電子系統，由中心控制單元、保育單元及監管單元組成，由保育單位、保育單位及監督管理單元組成；該系統可用作實現「三大思維」科技教育模式的工具，可對幼兒學生的智商、身體健康素質、國際接軌要求科學地檢測，并以「三大思考」科技教育模式為工具。按照本技術所述的幼兒保教電子系統，在保教單元中，利用電腦、攝像機、錄像機、及音響設備等構成多媒體的保教封閉智能系統，并按照本系統的教學軟件編制計算機操作程序，實施早教技術，利用電子屏幕，通過音響化圖像資源對學生進行教育，并通過計算機將學生的學習情況及時記錄下來，供打印和分析調查。

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該技術實施例旨在提供一套旨在解決傳統的基于移動終端和軟件的輔助教學系統輔助教學效果不佳的輔助教學系統。為了達到上述目的，本技術實施例的個方面提供一個輔助教學系統，包括交互式投影儀、交互式設備、服務器和教師用戶終端；所述互動投影設備包括主控模塊；連接到所述投影機的投影模塊，以便將教學內容投影到投影平面上；與主控模塊連接，以獲取書寫軌跡圖像的圖像采集模塊，所述書寫軌跡圖像包括學生用戶通過使用該交互設備在投影平面上形成的軌跡信息；以及與所述主控模塊連接的通信模塊；在主控模塊根據書寫軌跡圖像得出書寫軌跡后，還用于將書寫軌跡投射到該投影平面上；

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全息投影又稱虛擬成像技術，是一種利用干涉和衍射原理記錄和再現物體真實三維圖像的技術。現在全息投影技術已經在展覽、廣告、教學等領域得到了初步應用，它的主要優點就是能將立體的影像懸浮在空中，營造出一種又真又幻的氛圍，效果十分奇特，強烈的縱深縱深，真假難辯。開發多媒體教學系統是當前普遍需要的教學系統，開發多媒體教學系統就顯得尤為重要，把全息投影技術應用于教學領域中，可以很好地解決空間結構難以理解、立體視圖難以弄清、繁瑣復雜的運動難以研究等問題，使學生對教學對象空間結構的理解更加深入，從而加深對教學對象的認識。

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通過照片作為入口，通過人臉識別技術，將老師拍下的孩子在不同場景中，表現出的照片一一識別，分發給父母。基于這一點，還為幼兒園搭建了專屬微信小程序，實現了一園一入口、一人一空間的產品理念，將產品管理權交給園方和用戶。云課程 互動-在線和離線同步學習在此次疫情中，幼兒園停課、停學、家家共育的局面，變成了家長獨自帶娃，在此期間，應一些幼兒園園長的要求，希望產品能在短時間內幫助孩子家長，延續老師和孩子之間的情感連接，避免各種群的信息混亂。紅色云快速上線視頻 交互式在線輔助育兒功能，由老師親自錄制有教育意義的小視頻，上傳到云課上，家長可以參考老師的指引，輔導孩子，同時有不清楚的地方，可以由老師來指導、反饋，實現互動。從而解決了家長沒有安排孩子一天活動的體驗和內容，教師無需按時下蹲在線，直播時孩子不能集中注意力和及時回看等問題；同時在疫情結束后，可以每天安排孩子參加活動，教師無需按時蹲守在線間，直播孩子無法集中注意力和及時回看等問題；

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紅色云彩延伸價值鏈真實的個性化成長與學習于幼稚園的服務，想要打造的是一站式、個性化、深層次的服務。正如在網絡時代，美團可以通過萬達在萬達預訂一張電影票，分析你對旅游的需求，然后去萬達之后，可能還有餐飲需求，這就是基于一項服務所做的延伸，邏輯也是一樣的。