洪山區重度語言障礙視頻品牌企業,心之初開音關愛兒童

有研究表明，直到上小學，還仍然有超過7%的孩子依舊存在著語言發育遲緩等問題，如果你發現你的孩子在該說的年紀，還沒有說話，作為家長的你就不應該繼續保持觀望的態度，而是要即使采取措施。構音是指由下頜、唇、舌、軟腭、牙齒等發音各自靈活運動及協調運動的條件下發出清晰且有意義的言語聲。有很多原因都可能導致孩子說話晚，比如、、、構音問題、語言環境不良等。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

2~3歲正是孩子語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，自言自語其實正是孩子將外部語言轉為內部語言的一種表現。語音療法：首先教兒童認識發音錯誤,再通過聽覺語音刺激、語音定位法等讓兒童建立目標語音,然后逐步將學會的目標語音轉移到其他層次,如音素、音節、單詞、短語、句子和連續的口語交流中。2~3歲的孩子是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現了“自言自語”的現象。這種自言自語在3歲后達到峰，一般在8~9歲完全消失。

我家寶寶是16年8月份的，如今正好兩歲半，按理說現在他這個年紀，應該正是成天跑跑跳跳，小話癆的狀態吧，但是我兒子呢，到現在說話晚，只會說爸 爸、媽媽、嗯嗯這些的疊詞，經常都是一個字一個字的往外蹦，吐字也不清晰，一歲多的時候婆婆一直說兒子是“貴人語遲”，現在想想當時真的不該大意， 鄰居家有個小孩和兒子差不多大，說話可清楚了，而且人家都會背古詩了，我兒子怎么教都不說，脾氣也很大，眼看著都快上幼兒園了，可真是急死我了

造成這種情況的發生呢，因為語音病理學的研究和語言障礙矯正領域的發展都還處在初級階段，人們普遍對此的認識不夠，以至于只要孩子的發音問題，時間就想到舌系帶。剛出生的嬰兒，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說："寶寶，我是媽媽"。何玲在多年的語音病理學研究初期，在大量實地走訪調研過程中，發現兒童語言障礙如果找不到其他原因，被誤認為是舌系帶短的現象非常普遍。

那么如何判斷兒童發音不準說話不清楚是否舌系帶短引發的呢？實際上這個工作并不難，首先可以測試孩子的舌尖是否能接觸上腭前端，如果可以一般不會對發音造成明顯的影響，另外，還要看年齡，年齡較小的孩子舌系帶看起來有些短也是正常的，后，可以根據發音情況進行語音病理學分析，找到造成發音不準的原因，不同的原因造成的發音不準會有不同的表現，這就需要深厚語音病理學知識和豐富的語言矯正經驗為基礎了。這種滿足寶寶要求的方法是不正確的,容易導致寶寶的語言發展緩慢。