您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-09-01 07:32  
【廣告】





太原自強文化培訓學校
太原自強文化培訓學校用心培養每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上。“我們選擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來。
掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有效信息;其次要訓練語言的科學規范性,答題要抓住要點,使用學科術語,不要用夸張或者過分修飾的語句。
要注意語句出處
很多名句經過長期流傳,已經成為耳熟能詳的“大眾名言”。但是,在演變流傳過程中,有相當一部分的名句發生了很大變化,甚至有了新的說法。這樣答題時,就一定要看清句子后面的出處。
如:同樣是關于“三人行”后一句的填寫,如果后面出處標注是《論語》的話,則填寫“必有我師焉”,而若標注是韓愈的《師說》,則需填寫“則必有我師”。
太原自強文化培訓學校用心培養每一位學生,家長看在眼里,學生喜在心上。“我們選擇自強是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前,我們將激勵著自己不斷進步,幫助學生做好的自己走向未來
要點記取法
有些成績優xiu秀的學生聽課,覺得有必要聽的就認真聽;覺得對自己益處不大或自己早已懂了的,就不怎么用心聽,而做自己的練習。
老師講課,傳遞給學生的信息是多方面的、多層次的,有時候是與教材無關的。作為學生不可能也沒必要全盤接收。只記重點,只記難點,去掉無用信息是應該的、必要的。抓住要點聽和記,比毫無重點地全部聽和記,效果要好得多。
有人曾做過實驗,分三組學生同時收聽同一內容的錄音帶,規定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點。結果A、B兩組的學生只記住全部內容的37%,C組學生卻記住了58%,可見抓要點,適當做筆記,效果hao好。