濮陽前庭感統失調訓練方法給您好的建議「眾艾感統」

給孩子一個安靜整潔的學習環境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜、柜子上鎖，免得孩子隨時都可能打開，在沒完成作業的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關的如地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩的書桌上也不應置鏡子，這會使她有時間顧影“自美”或“自憐”。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。

注意力訓練針對不同年齡段的兒童，方法各有不同，主要是以下幾種類型：

對偶練習法

準備兩種彼此相關的材料，分別記憶，讓孩子根據一種資料回想相關的另一種資料。

按次練習法

讓孩子按次識記一些內容，然后用手遮擋內容，把內容先露出一部分，每顯露一部分，就讓孩子回想下面接著的內容。

間隔練習法

讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想，而是讓他做一些其他的活動，然后再讓孩子回想前面記憶的內容。

數字練習法

記憶材料時用數字做輔助，通過對數字的回憶來加強對材料的回憶。

頻度練習法

重復向孩子出示一些資料，其中有一部分資料多次呈現，讓他記住這些資料呈現的次數。

觸覺類感統訓練方法

1. 袋鼠跳

方法：選擇一些廢舊的布袋，讓兒童雙腳伸進布袋中，然后提拉布袋至腰部，可進行各種不同方法的跳，如小組接力跳、跳格子、跳呼啦圈、聽音樂節奏跳、圖案跳。

要點：主要觀察孩子的運動量，體力好的孩子可多進行練習，體質薄弱的孩子可采用趣味跳，并注意適量的間斷休息和練習。

2. 陽光隧道

方法：用塑料、金屬或者布料做成不同的隧道。可用眾多的隧道組成不同的方陣或者不同的形狀，在孩子們爬行的過程中，還可以輕輕地轉動隧道，也可以在隧道中增加一些障礙，如毛巾、海綿、小皮球等。

要點：引導孩子在爬行中，感受隧道的光、聲音的變化，幫助孩子對自己身體的形象做出比較正確的判斷。同時通過手、腳、頭的協調來刺激孩子的感覺qi官。

感統失調會自愈嗎？

感覺統合可以說是孩子必不可少的一種能力，任何能力都是需要培養的，如果沒有進行有意識的訓練，孩子的能力并不會因為年齡增長而逐漸提升，自然出現的問題也不會自己解決。改善孩子感統失調需要依靠良好的成長環境、正確的教育方式、針對性的感統訓練，如果家長能做到這些，孩子的感覺統合能力發育也會更加quan面。