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發布時間：2021-01-08 02:25
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從服裝設計層面來講，校服其實屬于制服的范疇，但它特殊又在于面對的是學生群體——這一群身體正處于發育期，又是知識素養的代表，所以著裝也必然區別于其他行業群體的成人工裝制服。對校服設計而言，其特殊性尤其體現在以下幾方面：
1、版型的包容性
學生群體的年齡跨度大，包含幼1童期、兒童期及青少年期等不同階段（3~18歲），身型因處于發育期間變化較大也較快；
故在設計上需要兼顧成長期及人體工學，考究尺寸比例關系，對版型采取0大公約，適合不同身高體型的學生穿著。這一點可謂量體裁衣，尤為重要。
2、面料材質的舒適型、安全性和功能性
可能許多人認為“設計”與“面料”并不相關，其實不然。”據稱，校服廠每次派人進校為學生量身、留出適宜生長空間后做出來的校服，總有至少30%要被退回來換大碼。有許多設計是需要特定材質才能表達的；同樣，有許多材質是對設計要求不一樣的。一個資0深的服裝設計師，需要考慮設計與材質的完善結合。對于校服，其要求又更高一些。因為兒童是上帝的孩子，也是整個社會去呵護的群體；并且處于發育期的兒童也是敏感的，多動的，所以在不同品類的材料選擇上一定要保證舒適性、安全性及必要的功能性。
如貼合皮膚的款式一律采用含棉較高的天然材質面料為主，親合皮膚，保證安全。應避免：服裝不整潔或者款式面料過于新奇、華麗、不按學校要求著裝。下裝面料盡量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防處理面料，避免的臟、油尷尬。外套類面料多采用一些防風防雨圖層，保暖透氣；也會考慮處高0端反光元素的細節設計，增加學生出行的安全性。運動類則采用耐磨的針織面料，柔軟、有彈性，便于運動。此外，所有校服面料還必須要充分考慮耐洗性、耐磨性及抗0日曬性指標，以保證校服日常保養的便利性品質穩定性。
3、結合學校文化主張與氣質，度身設計學校流動文化形象
在設計師為學校打造設計方案的時候，還應結合學校文化主張與學校文化氣質，度身定制打造校園服飾系統解決方案。
在文化協調與氣質和諧上，要更多的聆聽、觀察學校本身。從服裝設計層面來講，校服其實屬于制服的范疇，但它特殊又在于面對的是學生群體——這一群身體正處于發育期，又是知識素養的代表，所以著裝也必然區別于其他行業群體的成人工裝制服。為此伊頓紀德主張“聆聽學校的文化主張,觀察學校氣質,度身打造校園里流動的文化名片”，指伊頓紀德通過校園的浸潤、名師的接觸去深切洞察客戶學校的氣質文化，根據學校的文化理念、校園氣質、價值主張等學校獨有氛圍融入構思，由設計師為學校提供具有教育承載的校園服飾系統解決方案，打造“禮教結合“的校園文化。
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抬高學生服生產企業準入門檻，根據實際情況制定嚴格的準入標準，選擇質量保證體系健全、產品質量優良、企業信譽較好的合法企業作為產品供貨企業，同時建立不合格企業的“黑名單”，確保將不符合質量標準的學生服徹底拒于校門外。
進一步加大學生服質量監管力度，大幅度增加抽檢比例和頻次，聯合教育、工商等部門，從源頭面料的染整到銷售渠道、加工環節等實行全過程監管，一旦發現問題產品立即召回整改，并嚴肅處罰，確保學校不再出現“毒校服”問題。
深圳雅曼服飾有限公司----訂制校服放心廠家
學生穿統一校服整齊化一，便于管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利于學校的對外宣傳。除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；二、保護和監督功能。穿校服便于得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等； 三、有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。 綜上所述，穿校服的好處遠多于不穿校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。
許多留在日本的朋友會發現一種奇怪的現象。一些校服只給女孩一條短裙，要求女孩一年四季都穿短裙和短褲。故在設計上需要兼顧成長期及人體工學，考究尺寸比例關系，對版型采取最0大公約，適合不同身高體型的學生穿著。即使日本有重男輕女，為什么會這樣呢？傳統不應該讓女孩在冬天。日本的位置相對較北。冬季的平均溫度在2-10攝氏度之間。它比較冷。這時，很多女孩都穿著短裙去上學。這真是難以理解。記住《聰明的一休》，這是七八歲。這位小和尚還穿著一條短褲，在冬天掃過里的積雪。這是習慣嗎？小編一些住在日本的朋友也說，他們經?？吹饺毡九⒃诮稚隙哙?，對學校嘻嘻哈哈。對于這種現象也是不可理解的，所以我在互聯網上檢查了它并且總是想通了。為什么日本女孩在冬天穿短裙？根據互聯網上的日本體育老師的說法，這確實是日本的傳統。冬季穿衣較少的兒童是長期鍛煉和鍛煉意志的方法，也包括在教學管理規定中。在規定內。這真是一個很好的練習，但幸運的是日本學校有空調。后，歡迎大家關注我。
