銅陵青少年心理輔導-教育監管「民德教育」

如何幫助孩子擺脫厭學情緒

厭學的孩子各有各的癥結所在。要找準癥狀再行事。關注畢業生的心理情況父母應當多和孩子交流，鼓勵孩子運動、引導孩子交往，避免無事可做加劇這種虛無的情緒。有些孩子是天生的懶惰，依賴思想強;有些孩子也許因為接受能力欠佳，聽力記憶力差，導致基礎掌握不牢;有些孩子也許智力比較特殊，不適應一般的教學方法;有些孩子也許智力有些問題，智商不夠;也有些孩子因為在求學的過程中受到過挫折，灰心喪氣;也許因為家庭逼得太緊或者老師方法不對，孩子故意對抗家長和老師等等。

期的介紹

簡言之，面對期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導。有一個簡單易行的方法，即給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。認知過度,即過分重視考試結果，擔憂是他們的一個主要特點，他們過度擔心的是放在擔心自己能否通過考試、是否失敗。比如進家后，父母與其命令孩子：“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句：“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”睡覺的時候，父母給出的選擇可以是：“咱們是現在睡覺，還是五分鐘后?”

叛逆期的介紹

放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。比如對于興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，才能收到更好的學習效果。畢業生的心理輔導如何正確地面對考試成績，孩子考得好或考得不好，家長應該怎么引導。需要注意的是，家長所反映的“不聽話”的孩子，大都還會出現學業問題。