聊城1000ml高型燒杯廠家信息推薦 廣州烽祈林燒杯

廣州烽祈林實驗設備——1000ml高型燒杯廠家

有些儀器外觀很相似，容易混淆，應該通過貼標簽加以分辨。如坩堝和蒸發皿，中學實驗室常見為瓷制的，外觀相似。因為燒杯底面大，用火焰直接加熱，只可燒到局部，使玻璃受熱不勻而引起炸裂。坩堝附有坩堝蓋，蒸發皿沒有蓋；坩堝上端沒有流液體用的豁口，而蒸發皿有；坩堝較高，而蒸發皿較低。有的學生常把廣口瓶當成集氣瓶使用，就因為沒有搞清它們的區別。在做實驗過程中，對于產生的各類藥品溶液，必須編號存放，不能混淆，以免實驗失敗或發生危險。還有更多實驗室內的場景，都可以使用普貼標簽產品，輕松進行標記，清楚分辨儀器和藥品，安全的做實驗。

移液管準確地移取一定量的液體不能加熱；上端和不可磕破

刻度吸管準確地移取各種不同量的液體不能加熱；上端和不可磕破

稱量瓶矮形用作測定干燥失重或在烘箱中烘干基準物；高形用于稱量基準物、樣品不可蓋緊磨口塞烘烤，磨口塞要原配

燒杯配制溶液、溶解樣品等加熱時應置于石棉網上，使其受熱均勻，一般不可燒干

排水量氣讀取體積的要求：

①冷卻至室溫；②兩液面相平；③讀數時，視線與凹液面點相切另：實驗前廣口瓶與量筒間的導管中應充滿水

 倒置漏斗法防倒吸的原因：

當氣體被吸收時，液體上升到漏斗中，由于漏斗的容積較大，導致燒杯中液面下降，使漏斗口脫離液面，漏斗中的液體又流回燒杯內，從而防止了倒吸。

取出被膠塞粘結的溫度計

當溫度計或玻璃管與膠塞或膠管粘結在一起而難以取出時，可用小改錐或刀銼的插入溫度計或玻璃管與膠塞或膠管之間，使之形成空隙，再滴上幾滴水，如此操作并沿溫度計或玻璃管周圍擴展，同時逐漸深入，很快就會取出。因玻璃被侵蝕而又痕量離子進入溶液中和玻璃表面吸附溶液中的待測分析離子，是微量分析要注意的問題。也可用恰好能套進溫度計或玻璃管的鉆孔器，蘸上少許甘油或水，從溫度計的一端套入，輕輕用力，邊旋轉邊推進，當難以轉動時，拔出再蘸上潤滑劑，繼續旋轉，重復幾次后，便可將溫度計或玻璃管取出來。

廣州烽祈林實驗設備有限公司成立十年期間，一直致力維護和服務各個單位、廠房、院校以及科研單位的實驗室和研發平臺，擁有豐富經驗和服務意識，贏來廣大新老客戶的口碑與眾望。

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一般來說，對容量量具和非容量量具的洗滌方式是不同的，這就需要每一個操作者要熟知不同類型玻璃儀器的洗滌方式，以此降低測試結果的失真性。

 做到這些，可以有效的避免玻璃儀器的錯誤洗滌，讓試驗的效果更加準確!

用間接的方法來顯示變化細微的現象。在滴定管中裝入標準溶液時，不得借助漏斗或其他容器引起標準溶液濃度改變或污染。如演示電流的熱效應時，可把火柴頭直接碰到發熱的金屬絲上，演示凹鏡（或凸透鏡）能把太陽光會聚在焦點，可在紙上放一根火柴，讓火柴頭對準紙上亮點（焦點），使學生在看到煙和火的同時，又聽到“咄”的一聲響。這樣的演示，現象不但清楚，而且給學生以多種感官剌激，將給學生留下深刻難忘的印象。1000ml高型燒杯廠家