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   自閉癥兒童感統失調的表現有哪些？

1、交流障礙

   交流障礙是自閉癥兒童的常見表現之一，往往還伴隨著語言發育遲緩的現象。很多自閉癥的孩子到三歲了還不會流暢的開口說話，只會用一些簡單的表達。于此同時，自閉癥兒童一般很難與同齡人建立一個親密的玩伴關系，不喜歡和其它人一起交流，更喜歡自己一個人玩。

2、行為刻板

    患有自閉傾向的兒童，常有類似qiang迫癥的行為，會嚴格自己固定的程序行進。比如說，出門必須要走相同的一條路線、會重復著去做一件事情等等，不能因為某種突發原因就打亂自己的節奏，如果自己的某項行為被打亂了，很容易產生jiao慮的情緒。

3、觸覺敏感

    由于有觸覺敏感的問題，自閉癥的兒童會很排斥和其他人有身體上的接觸，同時在著裝上可能會很偏愛某種材質和款式的衣服，并且喜歡待在自己熟悉的環境中，對新環境的適應性較弱。

    輕度感統失調的表現有哪些

觸覺失調的表現

觸覺是提供給孩子有關環境信息的主要來源之一，對孩子的成長影響很大。觸覺輕微失調的孩子，對外界觸覺信息會產生不正常的反應，睡覺不踏實、偏食、挑食、比較粘人；系鞋帶、扣扣子等精細動作做起來比較慢。

前庭覺失調的表現

 前庭覺是人類學習的樞紐，是大腦功能的門檻，它的發展水平與孩子的語言、認知、社交、思維等密切相關。前庭覺失調意味著大腦不能有效地處理信息，主要表現在以下幾個方面：走路時會出現跌倒或撞墻、動作上有點笨拙；缺乏空間感，寫字控制不好大小，超出格子外；不喜歡奔跑、跳躍等運動。

 自閉癥兒童感統失調的表現有哪些

1、觸覺防御性抵抗，厭惡被觸摸

   他們的皮膚覺過度敏感或有些遲鈍的表現，如不喜歡或者逃避穿特定質地或款式的衣服，也有可能會偏愛某種衣服。

2、本體覺模糊，控制不了自己的行為

    大部分自閉癥兒童感統失調的表現，對本體缺乏清晰的認識，控制不了自己的行為、動作，運動企劃能力也明顯不足。

  感統訓練是提高兒童語言能力的根本性措施：

1、前庭覺訓練。能促進神經中shu與語言區的互動

2、觸覺訓練。增加辨識能力和模仿能力

3、聽覺訓練。改善發音的問題

4、本體覺訓練。幫助建立形象的概念和良好的表達

在不了解一個東西之前，就不要著急認為孩子一定蒙受著它的傷害。很多時候，傷害孩子的，不是感統失調，是家長對感統失調不該有的jiao慮，所以，對孩子要有更多的耐心如果孩子有語言方面的障礙，說話結巴等問題，可以去醫院進行診斷，或者到正規的感統訓練機構進行測試，判斷是否是感統失調，能更好的進行針對性的訓練和引導，幫助孩子更好的成長。