南京發育遲緩機構的行業須知

通過多樣翻轉的活動，使孩子在平衡感，觸覺感，手腳及身體協調方面，前庭固有感覺，投，拍，爬等方面產生興趣，以完成訓練目標；對年齡小的幼兒，用帶領引導的方法與幼兒互動，幫助他們體驗各種活動以達到訓練目的；同時也加強了孩子意志品質的培養，及時表揚他們的勇敢，聰明，使他們感到自信，快樂，使身心健康得到quan面發展。目標：球池對觸覺有強化作用，對前庭系統和身體協調都有幫助作用。

感統失調有哪些表現？什么是感統失調呢？感統全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙，用通俗的話來說，感統失調就是大腦和身體的發展不協調。感統失調的具體表現包括：行動、吃飯、畫畫等動作時雙手協調不良；雖然看到了，但仍然經常碰到桌椅、柱子、門等物體；平衡能力差，手腳笨拙、容易跌倒；順序性、空間意識和時間意識差；系鞋帶、按鈕扣等精細動作困難；語言表達不到位，經常自言自語，重復別人的話；讀書、寫字時經常丟字漏字、顛倒；容易走神，不安地亂動，小動作多；難以分清左右方向；對別人的話聽而不聞等等。感統失調也稱之為學習能力障礙，表現在學習上就是很多父母平常說的“粗心”“不認真”“故意氣我”，其實，很有可能是我們誤解孩子了。觸覺是神經系統的營養：觸覺失調的兒童在家和父母可以無拘無束地大聲說話，談笑，到外面生人面前卻顯得膽小、不敢說話、課堂不敢發言、怕羞、愛哭、過分依賴父母、孤僻、固執、不合群、咬指甲、挑食或暴飲暴食。

皮膚； 觸覺訓練的個要點是針對皮膚感受的訓練。幼兒在俯臥和爬行的過程中，頭部和身體呈90°夾角，給頸部的前庭神經核帶來刺激，從而有利于前庭神經的發育，適合的活動：爬行、游泳等。在人類進化過程中，皮膚和腦神經有著共同的進化來源，因此皮膚也被看作第二大腦，皮膚所接收的信息會迅速傳給大腦。針對皮膚的觸覺訓練應以溫度、質感、重量、速度等為主，頭部、頸部、身體兩側和四肢內側是重點部位。肌肉與骨骼；觸覺訓練的第2個要點是針對肌肉與骨骼當中所存在的大量觸覺神經細胞的訓練。

對于重力感嚴重不足的孩子，身體協調差，一跑就累——跑步這項運動不適合他； 視覺空間感差，一上自行車就恐高，動彈不得——騎車不適合他； 身體笨重，一動就摔跤——跆拳道不適合他； 手眼協調不好，無法準確接球——乒乓球不適合他。適應：坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足。 家長和體育老師如果不懂感覺統合理論，就無法理解孩子的“做不到”，甚至會認為“就是不會才要練，練久了就會”而強迫孩子去做，給孩子造成了強大的心理壓力。