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發布時間：2021-07-24 17:41
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五到六個月
寶寶除了吃mu乳還可以適當的吃些其他的食物來補充營養了，而且這時候寶寶要長牙齒嘍，因為長牙期間寶寶牙齦會發癢，寶寶就喜歡逮啥吃啥，拿到啥都會往嘴里塞，所以媽媽一定得注意別讓寶寶被東西卡到喉嚨，zui好給寶寶買一些mo牙的玩具。
七到九個月
寶寶會爬了而且能夠自己坐起來是不是很驚喜呢？這時期媽媽就得有意識經常去鍛煉寶寶的肢體動作了，可以拿著玩具在另一邊等他爬過去，不僅可以增加親子感情，還能加強寶寶的身體能力。
針對中重度發育遲緩兒童可先進行手勢符號的訓練，為下一步言語訓練做準備。介紹一下手勢符號訓練方法及順序。
狀況依存手勢符號的訓練
在訓練手勢符號時，首先應訓練狀況依存的手勢符(如問候、“給我”等),以此先建立人與人之間的交流關系。此訓練方法主要在日常的生場面及訓練時的游戲場面中進行促進，例如：兒童要喜歡的東西(如玩具或食物)時，必須其看著“給我”的手勢(兩手放在一起拍打),然后令其模仿，或老師間或老師和家長間進行“我要”、“給予”的shi范，讓兒童看著并進行模仿，逐漸從手勢語模仿階段過渡到手勢語自產生階段，如果在手勢模仿不可的情況下，可以進行適當的介助，此階段的訓練重點在于養兒童能夠注意手勢符號的存在并能夠運用手勢符號與他人建立交流關系，進一步能在常生活中與他人達到簡單的交流，訓練時要手勢符號和音聲符號同時刺激兒童，為音聲符號訓練做準備。
引導孩子說出“嗯”
與訓練1相同，先笑著將盤子遠離。若孩子想要拿香腸時。
媽媽：“想要香腸嗎？”
媽媽：“嗯。”（提孩子說出內心的想法）
此時父母需配合“嗯”的聲音夸張地做出點頭動作（根據個案，有些孩子需要父母做出幾近鞠躬般的緩慢點頭動作才比較容易模仿）。
媽媽：“想要的時候要說‘嗯’”（配合點頭動作，并期待孩子模仿點頭。此時若有人可以在孩子背后引導效果更佳。）
寶爸寶媽須知：寶寶語言發育狀況
1個月：能發出細小的喉音
2個月：能發出咕咕聲，能發單元音如a、o、e交流發音。
3個月：能發出兩個音節的音。
4個月：興奮起來呼吸加深，屏氣，大聲笑。
5個月：發咕嚕聲，主動和玩具說話，頭轉向聲音處，可發出尖叫聲。
6個月：叫名字會轉過頭來，會叫喊。
7個月：發ah-ah-ah、oh-oh-oh,對熟悉的人發。
8個月:發da-da或相當于它的音，對“不”的音調或者聲音有反應。
9個月：是試模仿聽到的音，發媽媽的音，但是無所指。
10個月：問他：媽媽在哪？爸爸在哪？，會轉頭找，會有意識的叫爸爸，說再見時揮手。
11個月：開始出現難懂的話，有意識的叫媽媽。
12個月：能說四個字，能找到成人所說的東西。
18-24個月：會用詞組描述事情和環境，有了zui初的語句形式。
24-36個月：早期造句階段。孩子說話不局限此情此景，還能流利的描述非眼前發生的事。
3歲左右，熟練掌握短句表達。
3-5歲：這里的孩子應該可以使用簡單句，和較為復雜的句子，掌握大部分語法結構。
