特殊兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)優(yōu)選企業(yè)【心之初特殊教育】

心之初教育培訓(xùn)學(xué)校是自閉癥（孤獨癥）、智力障礙兒童定點康復(fù)機(jī)構(gòu)。作為一所專業(yè)針對自閉癥、發(fā)育遲緩及發(fā)育障礙兒童康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校，得到殘聯(lián)的關(guān)心和全力支持！

自成立以來，心之初教育致力于建國際特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，做自閉癥、智力發(fā)展障礙康復(fù)領(lǐng)域的。到目前為止已經(jīng)為超過2000名特殊兒童提供了專業(yè)系統(tǒng)的教育干預(yù)訓(xùn)練及康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，也為家長提供了專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的條件，同時為各高校相關(guān)特教專業(yè)提供了實習(xí)基地和就業(yè)機(jī)會。

學(xué)校為教育資質(zhì)，并在民政局做了登記。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

自閉癥對兒童的身心健康發(fā)展危害極大，近年來，自閉癥的發(fā)病機(jī)率越來越高，應(yīng)引起廣大朋友的關(guān)注，尤其是孩子的家長更應(yīng)該關(guān)注。

自閉癥兒童擅長的事情是封閉，封閉別人的同時也封閉了自己。自我封閉對于未成熟的孩子而言是一個不可不防的事情，自我封閉的太久，不僅僅是和社會脫節(jié)，更重要的是自己的身體健康受到巨大的影響，甚至影響到整個的家庭。

語言發(fā)育障礙是孤獨癥的第二個主要的表現(xiàn)。語言運用能力的損害是早被父母注意到的一個具有早期征兆的表現(xiàn)之一。有的孩子因為缺少語言或者是該說話階段語言發(fā)育延遲，這是早被父母所關(guān)注到的。

語言的障礙可以表現(xiàn)為語音、詞匯、語法、語義等多方面的障礙。對于自閉癥兒童來說，他會表現(xiàn)出來對語言理解的異常，言語表達(dá)，軀體語言等發(fā)育落后。