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發布時間：2021-05-31 04:10
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孩子呀呀學語的時候，是家長極為享受的一個過程，看著自己的孩子開始和自己有了語言上的互動，自己心里簡直比談戀愛還甜蜜。這個過程也是個非常值得關注的過程，孩子說話早晚，緊緊地牽動著家長們脆弱的小心臟。
說話晚就是語言發育遲緩么？
其實，說話和語言是兩個不同的概念。語言主要指對語言的理解和應用方面，而說話只是語言中的一部分，是指調用各個發聲發出正確的字詞。所以，說話晚并不一定意味著語言發育遲緩，但是語言發育遲緩一般來說會導致說話晚。
單純的語言發育遲緩有時是暫時的，會自行解決，或者家人稍微幫助即可。關鍵是要鼓勵你的孩子“說話”，用語言或者手勢。你也要多花時間和孩子玩、閱讀和說話。在有些情況下，你的孩子可能需要從人士或者語言師學習如何溝通。
有時，語言發育遲緩可能是更嚴重情況的征兆，例如聽力損失、其他方面的發育遲緩、甚至是。兒童早期的語言遲緩可能也會是未來學習問題的預兆，直到學齡才能被診斷出來。
總之，如果你對孩子的語言發育有疑慮，及早評估是非常重要的。
在生活中我們確實可以看到，有的孩子還不到兩歲，連兒歌都會唱了，而有的孩子雖然能聽懂爸爸媽媽在說什么，但始終都不愿意開口，這又是怎么回事呢？
指出，孩子說話早晚有他自身個體發育差異，如果孩子的發音、聽力等都正常，開口稍稍晚一些，也沒關系的，但是，很多孩子說話晚是由于孩子語言發育遲緩造成的，那么家長該如何分辨孩子是正常說話晚還是疾病造成的呢？
可以參照下面的語言發育時間表進行對比：
1-3個月：哭啼，會咿咿呀呀發聲，會笑，會發出尖叫。
3-6個月：能夠用各種聲音來表達不同的情緒，而且能夠發出聲音回應大人的說話。能夠說出元音和輔音的結合音，還會有模仿的意識，仿照大人說話，發出聲響。
6-9個月：仿照大人的模樣說話，而且會有意識地跟大人對話。
9-12個月：能喊出媽媽、爸爸，對新的聲音，新的字詞發音產生興趣并積極模仿，甚至可以進行簡單地交流。
12-18個月：說話時開始會用聲調，如果旁人問“這是什么”，可以回答出所指物的名字。此外，開始會用“這個”，可以說出5、6個字的短語，也會仿照大人使用短句，也會用手勢來表達需求。
為什么練習口部操？
可以磨練口齒，提高咬字、尤其是唇舌的力度和靈活度，使吐字準確清晰。
磨練口齒還可以協調自身的關系，使它們和諧統一。
口部操有哪些？
唇的練習
“放屁”音
也稱作雙唇打響，雙唇緊閉，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續噴氣出聲，發出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。
“打嘟”練習
雙唇微閉，眉毛向上挑，帶著積極的狀態并用勻速穩定的氣息沖擊微閉的雙唇，發出“嘟”音。注意：打嘟持續越久越好。
咧
將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展。
（咧嘴），反復進行。
撇唇
雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
繞唇
雙唇閉緊向前噘聽起，然后向左或向右作360度的轉圈運動。
舌的練習
刮舌
舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會”穴的位置立起來。
這一練習對于打開后聲腔和糾正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔開度不好的人、舌面音J、 Q、X發音有問題的人可以多練習。
頂舌
閉唇，用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后用舌尖頂住右內頰,做同樣練習。
如上左右交替、反復練習。
伸舌
將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。
這一練要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。
繞舌
閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環繞360度，然后向逆時針方向環繞360度，交替進行。
立舌
將舌尖向后貼住左側槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。
使舌尖向右側力翻。然后做相反方向的練習。
這一練習對于改進邊音L的發音有益。
舌打響
將舌尖頂住硬腭、用力持阻，然后突然彈開，發出類似“de”的響聲。
