江西科教設備制作電話「大成美育」

科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。現今社會素質教育已經走上了教育的正規化日程，在這樣一個大環境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。概論從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的“增長點”。

20世紀80年代，我國批科技館建成開放。到2000年底，全國以科技館為名的場館有300余座，但其中只有11座是以科普展教為主要功能，其他大多是辦公樓、招待所、會堂。同年底，中國科協召開首l次全國科技館工作會議，明確指出科技館不是“多功能綜合性的科技活動場所”，而是“以科普展教為主要功能的科普場館”，并公布中國科協系統《科學技術館建設標準》，要求各地按照這一標準建設和改造科技館。2007年，由建設部和中國科協編制的《科學技術館建設標準》（建標101—2007）由建設部和國家發展改革委頒布。這一標準堅持了中國科協《科學技術館建設標準》的核心內容與標準，并更加具體化、專業化。消防知識大課堂體驗者通過多媒體投影設備學習消防知識，知識內容經視頻循環播放，不需要人員講解。

彩燈長廊

啟動開關，站在鏡子前可以看到無窮無盡的重復的彩燈影像。由于前面是一塊半透明反光鏡，后面是一塊全反射鏡，把兩塊鏡子前后平行放置，具有多次反射成像的特點。因此，在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的重復影像。

虹吸  

亦被稱為“虹吸現象”。是一種依靠大氣壓強，使液體通過曲管（即“虹吸管”）經過高出液面的地方流向低處的現象。

虹吸的產生必須滿足下述三個條件：（1）虹吸管內充滿液體；（2）虹吸管內的液柱所產生的壓強低于大氣壓； （3）虹吸管出水口液面的高度低于其進水口液面的高度。

展品通過注水杯自動虹吸的神奇過程，吸引觀眾產生對這種虹吸現象的探索興趣。

把紅色容器升高，水流入綠色容器；把紅色容器降下，黃色容器中的水流入紅色容器，由于壓力減小水從綠色容器中吸過來，在黃色容器中形成了噴泉。

電磁起重機

尺寸規格：小件：430*430*150  

中大件：600*800*1200      底座規格：600*800*750      

接通電源后，電磁鐵產生強磁場吸引鐵制金屬物；斷開開關后，電磁鐵磁場消失；鐵制金屬物落到指l定的地點。

工廠里搬運鋼鐵用的電磁起重機安裝在吊車上，一次可以吊起幾噸鋼鐵，另外在電鈴、電報機、電動機、自動控制上都有廣泛的應用。按住開關，讓起重機向裝有鐵制金屬物的小盤移動并靠近，就能將鐵制金屬物吸住；華容道430*430*150中大件：600*800*1400底座規格：600*800*750華容道游戲取自著l名的三國故事。移動到目的地后，松開開關，鐵制金屬物就會掉落到指l定的地方。

探究問題：展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機，不裝箱、不打包也不用捆扎，就能很方便地收集和搬運，不但操作省力，而且使工作簡化了。