汕頭勞技室裝備廠家供應(yīng) 先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學(xué)生用安全機(jī)床、小型精密機(jī)床、小型數(shù)控機(jī)床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實(shí)驗(yàn)臺(tái)，激光雕刻機(jī)等產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于各類校內(nèi)外教育，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)和中、高職院校的機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)等。

中小學(xué)創(chuàng)客教室既要注重硬件設(shè)施的建設(shè)，又要注重軟性課程資源的開發(fā)和打造，所以中小學(xué)創(chuàng)客教室應(yīng)具備普適性的創(chuàng)新教育職能。通過(guò)引入先進(jìn)科學(xué)教具，整合校內(nèi)外課程資源，研發(fā)課程體系，引進(jìn)好的課程資源，確保建設(shè)模式與課程內(nèi)容相匹配，能夠滿足教學(xué)、制作、活動(dòng)的開展，打造先進(jìn)、功能齊全的校園創(chuàng)客教室才是理想的創(chuàng)客教室。

創(chuàng)客教育培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括軟件編程能力，智能電子認(rèn)知和應(yīng)用能力，3D結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)新意識(shí)及造物方法，以及傳統(tǒng)的木工、金工、陶藝制作。課程覆蓋三年級(jí)到六年級(jí)。

創(chuàng)客課程

二年級(jí)的創(chuàng)客課程方向是創(chuàng)意結(jié)構(gòu)，建筑模型。結(jié)合現(xiàn)行二年級(jí)科學(xué)第二單元《材料》中神奇的紙這個(gè)主題，我們采用瓦楞紙板作為材料，創(chuàng)作紙板金字塔、魔法長(zhǎng)方形、紙卷圓柱等幾何立體模型，學(xué)生通過(guò)這些創(chuàng)作，掌握平面圖形到立體圖形的形成過(guò)程和方法，課堂中學(xué)生觀察圖形的平面圖和立體結(jié)構(gòu)圖，運(yùn)用鉛筆和尺子測(cè)量繪制平面圖，再把它折成立體結(jié)構(gòu)的圖形，然后通過(guò)對(duì)幾何立體圖形的絕妙組合，創(chuàng)作出3D紙建筑模型，后對(duì)通過(guò)建筑模型進(jìn)行藝術(shù)的設(shè)計(jì)和裝飾，創(chuàng)作出美麗會(huì)亮的房子。

創(chuàng)客評(píng)價(jià)方式的重構(gòu)

課程重構(gòu)后，相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方式也需要進(jìn)行重構(gòu)。創(chuàng)客教育背景下的信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)，不僅需要關(guān)注知識(shí)技能的習(xí)得，更需要關(guān)注學(xué)習(xí)能力的提高，這是達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。應(yīng)當(dāng)注重評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)性、主體性、真實(shí)性，要將診斷性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行結(jié)合，貫穿教學(xué)的始終。除了對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)用情況進(jìn)行評(píng)估，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作及價(jià)值觀方面的發(fā)展，同時(shí)，還應(yīng)增加評(píng)價(jià)的主體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)載體，將家長(zhǎng)、學(xué)校管理者等加入進(jìn)來(lái)，共同參與對(duì)重構(gòu)課程的評(píng)價(jià)。

中小學(xué)創(chuàng)客教室功能概述

創(chuàng)客教室是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、視野、能力等方面的教育行為，其主要表現(xiàn)在活動(dòng)、課程和環(huán)境方面。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)的過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程。能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等，創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。