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藝考生高考文化課輔導班

家長如何正確、快樂地上輔導班

不是簡單地一個“是否上輔導班”的問題，而是如何能讓孩子快樂地、至少不痛苦地上輔導班的問題。如果上輔導班孩子也覺得快樂，像玩一樣，那么，肯定就不成問題了。

1、適當輔助孩子

孩子報班，不是把學習交給老師了，家長還需要適當幫助孩子度過難關，獲得成就感，培養興趣。

2、先以興趣培養為主

開始不要著急報太多的班，較好先培養孩子學習的興趣、習慣、信心和動力，孩子如果具備了這些條件，那么適當上興趣班自然不會有太多問題。2015年12月，教育z部下發通知，明確要求提高藝術類專業、高水平運動隊和藝術團錄取考生的高z考文化成績要求。如果孩子本來不愛學習，不愛寫作業，學校課程都學得吃力，勉強去上輔導班就增加負擔了。另外，也不要給孩子報太多的輔導班，還是要留給孩子玩耍的時間，安排的太滿可能會有問題，讓孩子厭倦。

上輔導班，可以要選擇適合或者稍低于自己孩子能力水平的班。心理變化藝術生經常都是獨自一個人在外地，在一個陌生的環境里生活，一個人要承受所有，每一次考試的成功和失敗，心情的起落無不自己承受。比如奧數，三年級的孩子可以去學二年級水平的奧數，英語也可以從較低級別的輔導班開始，讓孩子盡量學得輕松些，這樣更容易培養興趣。避免好大喜功，一下子報一個高z級別的興趣班，總讓孩子去克服困難，這樣容易厭學。

三、不上輔導班，就對家長和孩子有較高要求

當然，不上輔導班也可以。這需要家長更具教育的智慧，或者孩子的悟性自覺性較高。家長善于引導，孩子悟性也不錯，習慣培養得好，成績一般都是全校前幾名。但如果自己不大懂得如何輔導孩子，那么適當地上輔導班還是需要的

選文化課輔導班時還要多留心以下幾方面：

①先在網上對機構的規模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機構教學實力；

③打機構的咨詢電話，或許與機構工作人員的交談中能管中窺豹，對機構有一些了解；

④后帶著孩子到實地參觀并參加試學課，既能了解機構的硬件和教學環境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時觀察孩子是不是有學習的興趣，也能知道機構和學校、家里的距離，畢竟太遠了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認真對待孩子的學習，杜絕“花錢買責任”的做法。

后提醒：輔導班并不是越貴的就越好，給孩子選班時一定要謹記——適合孩子的才是z好的

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課外輔導班興盛的原因 　　 （一）諸多社會因素對輔導班的影響 　　 1.應試教育的影響 　　 我國人口基數過大，勞動力的絕z對供給過剩。教育機構的老師為美術生設計了指導方案，問他們什么問題和如何去做，他們不遵循與文化同學相同的課程。尤其是在當前的企業改革、行業調整的情況下，文化低就面臨失業，增強z人們'沒文化就沒飯碗'的危機意識。人們認識到學歷在個人生涯中的重要性，而且在中國短期內這種就業壓力不會得到緩解，孩子不可避免接受就業競爭，所以提高孩子的學歷水平是當務之急。　　 2.辦輔導班經濟利益的驅動 　　 課外輔導班的費用是很昂貴的。隨著人們對教育越來越重視，積極地進行教育投資。而商家正是抓住人們這種心理，積極投資做輔導班的生意，掙學生的錢，掙家長的錢。以致輔導班如雨后春筍般涌現，促進了輔導班的發展。