孩子厭學(xué)不想讀書(shū)免費(fèi)咨詢(xún)「青少年啟發(fā)培訓(xùn)」

    自閉癥孩子的不同階段，需要面臨不同的問(wèn)題。有時(shí)候和普通孩子相似，有時(shí)候又完全不同。那么，家長(zhǎng)們?cè)摐?zhǔn)備些什么，才能從容不迫地迎接孩子的未來(lái)呢？孩子厭學(xué)不想讀書(shū)

    自閉癥患者與一般孩子的發(fā)展歷程，大致相同；但因其內(nèi)在認(rèn)知及溝通障礙，影響他們的一些正常表現(xiàn)，導(dǎo)致他們于不同學(xué)習(xí)階段，面對(duì)不同的成長(zhǎng)問(wèn)題及困擾。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的誘或，如何幫助、引導(dǎo)青少年預(yù)防和戒除“網(wǎng)癮”，不斷加強(qiáng)他們抵御“網(wǎng)誘”的能力，乃是社會(huì)(街道社區(qū))、學(xué)校和家庭不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

    教育引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，首先要注意內(nèi)容有所選擇，監(jiān)督孩子上健康有益的網(wǎng)站，不涉及不良的信息。可以安裝“綠色寬帶”，保證網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容健康。同時(shí)還要注意時(shí)間應(yīng)該適度，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前，孩子每次上網(wǎng)時(shí)間都要控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。此外，家長(zhǎng)要起到表率作用。正人先要正己。孩子厭學(xué)不想讀書(shū)

    作為孩子的一任老師，家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，家長(zhǎng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，甚至經(jīng)常瀏覽不良的網(wǎng)站，孩子必然“看在眼里、記在心上”，有樣學(xué)樣，一旦有機(jī)會(huì)便會(huì)效仿。

    孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，時(shí)常讓父母感到“頭疼”。許多父母也常常抱怨，孩子越長(zhǎng)大越不聽(tīng)話。那么，孩子叛逆現(xiàn)象是普遍存在的嗎？作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣和叛逆期孩子相處？孩子厭學(xué)不想讀書(shū)

    叛逆現(xiàn)象在孩子成長(zhǎng)中是普遍存在的嗎

    根據(jù)有關(guān)研究，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩個(gè)重要的反抗期：開(kāi)始的一個(gè)反抗期在2-4歲，主要指向身體方面的反抗，即反對(duì)父母對(duì)他們身體活動(dòng)的約束；第二個(gè)反抗期在青春期，在初中階段表現(xiàn)得尤為突出，這時(shí)的反抗由逆反心理引發(fā)，主要是為了獲得獨(dú)立和尊重。

    由于學(xué)習(xí)通常是引發(fā)青少年的誘因，因此在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有障礙的青少年通常會(huì)覺(jué)得非常煩躁，難以集中注意力去學(xué)習(xí)。有一些孩子可能會(huì)強(qiáng)迫自己去反復(fù)看課本、作業(yè)，但是很多孩子會(huì)在癥狀中有種感覺(jué)——似乎所有的字、詞都認(rèn)識(shí)，但是句子連在一起卻莫名其妙地看不懂，反復(fù)看多遍似乎也并不能看懂。

    因此很多障礙的青少年在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)體驗(yàn)到非常巨大的挫折感，對(duì)自己感到失望甚至是痛恨。他們也許花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很長(zhǎng)，可是效果卻非常一般。有些家長(zhǎng)說(shuō)的“好孩子”每天都熬夜到很晚，背書(shū)寫(xiě)作業(yè)，但是效率卻出奇地低，而且考試成績(jī)也并沒(méi)有因?yàn)榕Χa(chǎn)生好分?jǐn)?shù)，這種現(xiàn)象很多都與癥狀帶來(lái)的注意力缺損有關(guān)。