您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-09-03 10:03  
【廣告】





魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務,所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設計,歡迎隨時前來咨詢!
幼升小解決好六個斷層的連接問題
1、社會結構的斷層。孩子入小學后與幼兒園的友伴分離,重新建立新的人際關系,結交新朋友,尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。
2、期望水平的斷層。家長和教師都會對上了學的孩子給予新的期望和壓力,為了學業而減少了孩子游戲、看電視的時間等。
3、學習環境的斷層。幼兒期的自由、活潑、自發的學習環境轉換成為分科學習、有作業、受教師支配的學習環境,孩子容易陷入不注意狀態或學習障礙。
以上斷層使德國30%的小學生有不適應現象,導致學習興趣低落、恐懼、以及攻擊性強等行為發生。
幼兒入學準備的核心應該是:
①發展幼兒與學習活動有關的心理能力,即:觀察、比較、分類、歸納、概括、想象、表達、邏輯思維等能力;
②發展幼兒的社會適應能力,即培養幼兒的規則意識與執行規則的能力,培養幼兒任務意識與完成任務的能力,培養幼兒獨立性與生活自理能力,培養幼兒人際交往能力等。
小學科學教育的重要性
談到目前的小學科學教育存在的不足,韋鈺院士指出,新教改中把一二年級的科學課取消了,這是與國際發展的趨勢不一致的。同時,由于應試教育的影響,很多 地方的科學教育受到很大的削弱,不僅科學課的課時減少,甚至沒有專職的科學課教師、教研員。韋鈺院士認為,科學課不僅教給孩子們科學知識,同時培養一種科 學的文化,的文化。科學課實際上也是社會實踐課,在科學實驗的過程中,可以培養孩子的社會情緒能力。他自己的研究生所進行的實證研究證明,凡是做科學 教育實驗的小學、幼兒園,孩子們在自信、合作、對別人的尊重和對別人利益的考慮等社會行為和情感方面明顯提高。
培養寶寶耐性的招數
1、多玩團體游戲。與單獨玩相比,多玩一些團體游戲可以使孩子養成遵守規則的習慣,在游戲等待的過程中,鍛煉了孩子的耐性和團結協作精神。
2、因材施教。當孩子對某種學習有興趣時,給孩子創造機會,使其潛能得到充分發揮。
3、從容易的教材入手。對于沒有耐性的孩子而言,一開始就接觸較難的教材,會使孩子喪失學習興趣。如果從簡單的教材入手,等孩子能很好地理解時再稍增加難度,這樣一來,孩子在一點點獨立完成學習任務的過程中便逐漸提高了耐性。
4、說出自己的目標。在孩子力所能及的范圍內為他們確定目標,并幫助他們終實現。