三明教室吊燈承諾守信

宜采用吊桿安裝方式，并按教室縱向（燈具長軸垂直于黑板）均勻布設教室照明功率密度不應高于11W/㎡，有條件的地區宜低于9W/㎡。燈具距離課桌垂直距離（g）不低于1700mm。

功率參數是燈每小時的功耗，我們都知道。燈越小越好。我們不談這個。光通量滿足要求時，功率越小越好。這個參數通常很醒目，銷售人員也會用它來區分燈具的“亮度”。這個參數的重要性僅次于光通量。色溫的定義太復雜。

采購意見：一般來說，教室吊燈LED燈具色溫在4000k-5000k之間比較好，臥室等需要情調和舒適度的地方選擇2700k-3000k。高色溫的LED燈呈白色，給人一種“色溫越高，光越亮”的錯覺。高色溫LED燈藍光有害。

LED照明燈具在某種程度上可以稱得上是跨時代的產物，其優點不勝枚舉，比如：色溫適中、燈具使用壽命長、教室吊燈防護等級高、瞬時啟動、節能環保等等，是目前我們工作和生活的首要選擇。

由于LED照明燈的優勢非常多，并且非常適合學校教室照明還有體育照明的使用，因此LED照明燈正逐漸代替傳統照明燈具，走進我們的生活中。我們在市場中選購照明燈具時，大部分的商家都會向您推薦LED照明燈。

雖然LED照明燈的優點多多，但如果買到劣質的LED照明燈教室吊燈，在使用過程中就會消耗大量的電量。不僅如此，長時間使用劣質的LED照明燈對人體將造成非常大的傷害，特別是眼睛。因為劣質的LED照明燈在使用過程中不僅會出現頻閃，還會經常出現故障。

雖然普通led燈具肉眼看不出頻閃，但是數據顯示其光頻閃(波動深度)大于20%，在這種照明環境下讀書，會加速視覺疲勞。教室吊燈照明專業人員將led教育照明燈具進行優化，能達到光頻閃(波動深度)小于3.2%，這種照明環境舒適，更適合學生們學習。

普通led燈具的色溫大于6500K，色溫太高容易引起視覺疲勞。而《中小學學校教室采光和照明衛生標準》指出教育照明的色溫應在3300K-5500K之間。恰好教室吊燈led教育照明燈具的色溫穩定在5000K這個數值，光線柔和!

教室護眼燈的高要求

教室吊燈根據國際上的研究表明：當照度在10～1000lx范圍內，照度越大視疲勞越小，200lx的照度是視覺功能變化速度快慢的轉折點。我國規定教室照明，課桌面的平均照度不應低于市場就是這樣，當一個行業進入高度競爭時刻，產品價格隨著下降，LED燈電源驅動也是如此，隨著LED燈具市場的日益啟動，面臨著終端民用消費者的價格需求，LED燈具，例如學校教室照明用的LED燈管等價格也參差不齊，這些材料是否是以前那些原先的材料，我們先拋下這個不說，但起碼是建立在學校教室照明用LED燈管的組成部分，外殼，LED燈電源，LED燈珠各個環節采用相代替成本的基礎上的。同質化競爭，是LED燈廠家面臨的一個問題，中小LED燈廠家沒有資金實力去做開模做新產品，資金較為雄厚的上市企業雖然有實力去做開模新產品，但新產品往往打不開市場，或者因為做不到一定的供應量，這個外觀造型的成本就無法收回，只能停止。