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淺析重慶課外輔導的作用

    課外輔導與傳統家教、補習班無論是在師資、針對性、督導性，還是在教學環境、價格、便利性上都有很大差別。1對1輔導的好處主要體現在以下兩個方面：

    1.可幫助孩子及時補缺補漏。每天的學習任務重，作業量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成循環，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高是很難的。課外輔導能夠及時幫孩子補缺補漏，讓他們更好地進入下一個新知識的學習，所謂溫故知新嘛！

    2.可以增強學習較差的學生的興趣和信心。學生面對一個親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。

課外輔導班應該學什么？重慶家長必看    

    課外輔導班一直都是存在的，無論好壞、大小，無論城市還是農村，無論合法的還是不合法的，它們都在那兒，家長把孩子送過去，覺得自己為孩子付出了很多，后孩子成績好了，一切都好，成績不好，怪這怪那。今天勤思優才跟大家談的話題就是關于課外輔導班的話題，那就是課外輔導班應該教什么，或者說家長應該報什么樣的輔導班才是對孩子更大的負責。廢話不多說，我們且看在輔導班應該學點什么好：

    一、學科知識?？吹竭@一點，大家會很疑惑，這不就是現在輔導班普遍教的嗎？是的，這就是現在輔導班普遍存在的，但是我說的跟現在這些又是不太一樣的。我說的補習知識是有根據地進行補習知識。我們知道有些學生本身不笨，學習方法也很好，還很努力。

    二、學習方法。很多家長應該都面臨過這樣一個問題：給孩子報了輔導班，孩子成績就上去了，一不去輔導班，孩子成績就下來了。然后就總結說：孩子缺少管教，應該讓輔導班里多管管。其實不然，孩子在輔導班學習，往往是比別人多學習了很長時間才有了好成績的，之所以不去成績就下滑，說明孩子沒有掌握學習方法，不會自己學習，從而導致了這種情況。

    三、學習能力。前邊兩條已經夠了啊，為什么還會有第三條呢？當然，該有！因為前邊兩條都是給一般學生的，后一條是給那些特別聰明的學生的，也就是所謂的小天才。就是那些成績特別好，家長仍然想要學生更好的那種。學習能力，又可以稱為自學能力。我們知道，自學能力在成年人身上基本上都是有的，大學生表現得更明顯。

重慶勤思優才課外輔導課程介紹

【高一英語輔導課程】

    高一年級英語重點培養興趣，鍛煉聽說能力。

    積累單詞量，擴展英語閱讀，增加詞匯量；

    注重英語語法，學習完倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法；

    英語書面表達，情景作文與開放型作文，了解寫作方式、特點及寫作技巧；

    掌握英語聽力，聽力理解、聽力分類和技巧。

【高二英語輔導課程】

    高二段英語學習是承上啟下的階段。

    聽說練習，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時擴展詞匯量和閱讀面；

    掌握動詞時態，虛擬語氣，狀定語從句，非謂語動詞，時態、從句的各種用法等；

    了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧；

    提升英語寫作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點和答題技巧。

【高三英語輔導課程】

    高三面臨，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜性，并提高做題技巧。

    掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧；

    學習書面表達句式結構，審題要領，及英語聽力技巧;

    查缺補漏，幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉，形成知識網絡；

    結近年高和新的?？碱}，提高對所學知識的綜運用能力，分析能力。

授課周期

    課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

適對象

【高中一二三年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優中拔優；掌握良好學習方法。

    夏季即將來臨，重慶大部分課外輔導機構暑假班都相繼進入尾聲，只有少部分輔導機構年后繼續上課，近日記者走訪了各大輔導機構：雖然距離中考還有些時日，春季周日輔導班報名卻早已火爆起來。重慶補習機構勤思教育雖已大量增開教室，但仍無法滿足廣大家長為孩子報名的熱情。

重慶四大補習班:勤思教育春季初中高中輔導班報名火爆

    勤思采用“小班化教學”形式，它的產生順應了素質教育的需要，它為學生提供了平等的受教育機會，讓受教育者能充分地享受教育資源。由于人口基數大，我國學校教學只能采用大班模式。而勤思教育的小班化教學具有大班模式無法比擬的優勢，學員少使教學環節緊湊，為學生提供了廣闊的展現自我的舞臺，從而做到因材施教和實現學生的個性化發展;這種模式目前是歐美地區主要的班級模式。

    勤思教育除了具備小班化教學、師資力量強、交通等得天獨厚的優勢外，還兼具以下四個方面的優點：

    首先，名師執教。勤思教育的老師都是重慶重點初高中的優等在職老師，教學經驗豐富，了解課程、動態，并能很好地把握孩子的心理，這些老師講的課可以讓孩子在聽完之后靈活掌握、觸類旁通、舉一反三。

    其次，課程同步。勤思教育的課程進度與重慶中小學課程同步，完全根據重慶課改動態設計，幾乎可以適應重慶所有小學及初高中的教學進程。

    再次，人性化服務。勤思教育人性化的回訪制度、訂餐制度、服務態度等等，可以讓孩子快樂舒心學習，家長放心工作。孩子實際出去玩而欺騙家長在補課的情況，一個回訪電話就全解決了;多樣化的餐品種類供孩子選擇，空調、飲水機等配套設施更讓家長不用擔心孩子在外面補課會受委屈。

    勤思教育堅持把中的重點內容貫穿于課堂的始終，從知識點的重要性、綜合性、中命題規律、答題方法等多方面來培養孩子的應考能力。同時，也可以讓學生盡早了解中的命題規律，盡快從態度上轉變自己，盡早制定好自己的學習和復習計劃。