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發布時間:2021-09-06 09:32  
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《意見》指出,中小學生研學旅行是由門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。開展研學旅行,有利于促進學生培育和踐行核心價值觀,激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動實施素質教育,促進書本知識和生活經驗的深度融合;有利于滿足學生日益增長的旅游需求,從小培養學生文明旅游意識。
按計劃采取行動,通過諸如問卷、觀察、訪談、查閱文獻資料、搜集事物作品等形式,去獲取解決問題所需要的資料信息。(5)對搜集到的資料信息進行組織和加工處理,或者對原有假設進行檢驗、得出結論,或者提出解決問題的初步方案,或者對各種可能的問題解決方案進行比較,選擇一個的。
你也不必操心在什么地方跟誰學。學校、教室、課桌就是學習的戰場。方寸之地,流失十幾年的歲月,常常是"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"。古訓說:"師者,所謂傳道授業解惑也",老師先生于我,必先學于我,凡事依靠老師,凡疑只問老師是十分正常的現象。既然我們將自己封閉,那么只好遠離火熱的生活和社會,任眼界日趨狹窄,實踐能力難以形成。
研究性學習強調了為學生終身負責的質量觀。今天的教育是為學生明天的發展奠定基礎,教育質量從根本意義上說取決于學生是否形成學習習慣和思維方法,也就是學習能力。“樂于探究、勇于”是一個人立足并服務于社會應具備的學習品質,研究性學習注重學展潛能的挖掘,使分數(升學)與能力和諧統一,著眼于學生的未來。