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現在很多的校園都擺放著人物雕塑，那么大家是否了解人物雕塑應該注意哪些工藝細節呢？下面廠家的小編來為大家介紹下人物雕塑應該注意的一些工藝細節。

1.先要和技術工人協調好材料的選擇：其一是顏色的統一；其二是根據圖紙計算銅的數量。

2.應強調鑄銅人物雕塑的完整性：要求工人在粗加工階段不要將料打損（也就是把不該打的地方打掉了，造成缺料）。否則，會造成大量的修補工作。

3.督促工人用點線儀工具進行加工（一般情況下，工人都嫌麻煩，盡量不用或少用點線儀），并根據復雜程度和部位的不同確定相應的平方單位的點數。點數間距愈小，其加工的鑄銅人物雕塑就愈接近模型。如果是寫實的具象人物雕塑，所點的間距可小到1.5cm左右，就可和原模型非常相似。但不是所有雕塑都需要點那么密，應根據不同材質、不同體量和不同部位選擇相應的間距，都一味用點線儀點得很密，勢必費時費力，影響工作進度，其人工成本也會大大增加。

4.粗加工完成后進行試拼裝，這個過程很重要。它可以在正式安裝前及早發現問題，盡早調整，特別是有些較大的錯誤還可以換料，以保證正式安裝無誤。

 校園雕塑常見到是人物雕塑 校園雕塑，在人物雕塑中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題，一般是遴選與該校有密切關系的人士。抽象的人物雕塑并不涉及哪位具體人物 學校雕塑，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學生為主題或表現老教師指導青年學生，或青年學生默默讀書等等用以營造學校里的學習氛圍:以某個體育項目運動員的動作形態鼓勵學生經常參加體育鍛煉等。

材質 無非就是那些數得著的若干種類，然而人們常常忽視作為語言意義上的材質。材質語言在創作上的選取、強調和夸張有著重要的作用。表現"鋼鐵意志"、"柔情似水"的不同所需要的解決辦法就是選擇作為語言的材質所長。不是做好泥塑才去想材質，不是采用了某材料就一定有某效果，不是材料采用得美就有了材料語言，更不是為突出主題就比許弱化材質。只有解決好這些"不是"，才能使人物雕塑創作塑造成為可能。

人物雕塑在銅雕工藝品中意義重大，這在很多方面可以得到體現。人物雕塑是以人物形象進行塑造的銅雕作品，按著不同的地區可以分成西方人物雕塑和中式人物雕塑，以時代可以分成現代人物雕塑和古代人物雕塑，也可以以某類特定人群進行界定，比如名人雕塑、兒童雕塑等等。不管哪種人物雕塑，設計和制作都有著其特殊的含義。

首先，在整個人類發展的過程之中，有無數的人為這個過程做出了巨大的貢獻，制作人物雕塑，正好是反映這些的關鍵所在。

第二，人物雕塑以人為設計題材，反映出人物活動特征，因此也是為人們所接受的。

第三，人物的形象設計，可以起到宣傳文化、紀念名人等等作用，這是其它雕塑所無法替代的。

所以說，人物雕塑是意義重大的銅雕工藝品，我公司提供的銅雕人物像鑄造，歡迎聯系我們進行洽訂。