泰安園林設計公司誠信企業“本信息長期有效”

每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的，進行景觀設計時，校園景觀設計要把握校園歷史的延續，保留文化的部份，應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中。讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。

　　景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環境，比如在各教學樓、宿舍樓前進行綠地的設計，為在校人員提供一個或賞、或游、或學習的空間。

大學校園師生眾多，一般人數都在一萬以上，要讓校園內的道路既能疏導交通，又能讓穿越其中的師生感受經過設計的環境的美麗，盡量減少無效的道路設計，使得在校師生能更的工作學習。

校園景觀設計時候的花境設計，首先應該要確定一下平面，要講究構圖完整，高低錯落，一年四季季相變化豐富又看不到明顯的空禿。也正是因為如此，當其配置在一起的各種花卉要注意就此間色彩、姿態、體量、數量等應該要注意保持協調，而且相鄰花卉的生長強弱、繁衍速度也應該大體相近，植株之間能共生而不能互相排斥。

校園景觀設計時候的花境設計，對于花境當中的各種花卉呈斑狀混交牞斑塊的面積可大可小，但是不宜過于零碎和雜亂。幾乎所有的露地花卉都能作為花境的材料，但以多年生的宿根、球根花卉為。因為這些花卉能多年生長，不需要經常更換，養護起來會顯得非常省工，還能使花卉的特色發揮得更充分。對于校園景觀設計者要了解花卉的不同生長習性，之后也必須要注意去選擇不同種類合理搭配，使花境具有持久與相當良好的觀賞效果。

觀賞草和莎草已經在各種花園設計中使用較常見了，它們不僅為綠化種植計劃提供了魅力值和賦予大自然風格，而且它們在冬季的表現引起了人們的興趣。無論你的花園是開放的，陽光明媚的還是陰涼的，都適合種植一些觀賞草來點綴美化。

許多客戶對于將觀賞草列入到種植計劃中猶豫不決，而且大部分的擔憂似乎是沒有足夠的空間或者草地會在各個區域傳播。然而，雖然草和莎草的某些種類會自動播種，但這種問題對于專業的花園養護公司簡直太簡單了，也不會比一些草本多年生植物更難養護。至于大小，只需選擇具有成熟大小的草或莎草種類，以適應可用空間。

園林景觀設計公司認為，這里的公共綠地主要是指每戶私人用地之間的界限。有的用簡單的欄桿、界樁表示分界；有的則以綠籬、灌木為界；也有考慮比較細微的，在入口部分的庭院并沒有特別的界限，顯得很開暢自然，而在后庭院則有明確分隔，強調性，作室內活動的室外延伸。現在作為圍墻把整個庭院封閉起來的做法，越來越少，反映人們開放、外向的心理和社會的進步。如果以綠化作為分隔，要考慮植物無毒、不要帶刺，有比較整齊的外型，同時因所需數量較多，一般采用價格不太昂貴的樹種，如黃楊、蜀柏等。