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網考電函[2020]23號2020年12月考試工作安排

2、考試科目

考試科目包括《大學英語》（A、B、C）、《大學語文》（A、B）、《高等數學》（A、B）和《計算機應用基礎》等4門統考課程。

3、考試考點

經網考辦批準的全國各地考點，具體名單詳見網上報名系統，網址

4、考試對象

在學籍有效期內，符合統考條件的本科學生均可參加本次統考。在統考安排的時間和公布的考點進行預約考試。網絡教育學院要及時通知考生，并做好考風考紀教育。

5、考試方式

四門課程全部實行網上閉卷機考。

6、考試收費

根據“發改價格[2010]955號”文件規定向考生收取考試費。收費標準：35元/人·科。

二、考試報名安排

網絡教育學院應精心組織各學習中心做好對考生報考與繳費的宣傳工作。

1、系統的開通

網上開通的系統包括面向網絡教育學院下屬學習中心用戶的“統考信息管理系統”和面向考生的“考生個人信息管理系統”兩個子系統，常年開通。

報名網站（網址）

對比：成考和自考的區別在哪里

由于自考和成考是成人教育里比較熱門的方式，因此也總被拿來做對比，例如成考和自考的區別在哪里？到底選哪個好？如果你也正在糾結，那么很有必要往下看一看，明德小編將它們做的對比，看完你就知道該選哪個了。

對比：成考和自考的區別在哪里

成考和自考的區別在哪里？

01、招生門檻

成考：需參加入學考試，根據考試成績被學校擇優錄取后，才可以入學，一般需要高中或中專，沒有的話需證明有高中文化程度水平。

自考：無需入學考，無學歷門檻要求，考生自學認為可以考試了，把握每年2到4次的考試機會參加考試就可以了。

02、學習方式

成考：函授、業余、脫產（現在已經基本沒有了），平時自學為主，面授為輔，一般安排在假期集中幾天進行授課，或安排在周末及晚上的時間上課。

自考：完全自主學習，也有自考助學班，可選全日制自考，網絡班自考，業余制自考等。

03、畢業難度及年限

成考：嚴進寬出，能過入學考就不擔心畢業，一般入學后2.5年可以畢業。

自考：寬進嚴出，沒有報考門檻，但要求考生每一門科目考試都必須通過了才可以申請畢業，快是1.5年，久的話根據考生個人能力來定，有的要好幾年，有的可能直接放棄了。

04、學習費用

成考：入學則需交學費，如果是公辦學校的話一般每學年是2500到3000元，需交3年，不同地區不同學校不同專業收費都有所不同。

自考：自學不需交學費，只需交每門科目的報考費，一門37元左右，教材費，食，畢業費等等，加起來可能都不到3000元，具體看個人選擇的專業以及是否異地考等，如果選擇異地考的話還要考慮交通費用等。自考是成人教育里花費少的方式。

05、學歷含金量

成考：含金量低于自考，因難度較自考低，但總體來說含金量是比較高的了。

自考：含金量是成人教育里，僅次于全日制學歷，因自學的難度高，水分低，比較受社會認可。

遠程教育的發展歷程

遠程教育在中國的發展經歷了三代：代是函授教育，這一方式為我國培養了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網絡技術的發展，產生了以信息和網絡技術為基礎的第三代現代遠程教育。1994年底，在當時國家教委的主持下，"中國教育和科研計算機網(CERNET)示范工程"由清華大學等10所高校共同承建。這是國內個采用TCP/IP協議的公共計算機網。1996年清華大學王大中校長提出發展現代遠程教育；1997年，湖南大學首先與湖南電信合作，建成網上大學。清華大學則在1998年推出了網上研究生進修課程。1998年9月，正式批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現代遠程教育批試點院校。1999年制定了《關于發展現代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網建設項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網的建設，滿足我國現代遠程教育需求。2000年7月頒布了《教育網站和網校暫行管理辦法》；同時將現代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據這個文件，31所試點院校具有很大的自主權：如可以自己制定招生標準并決定招多少學生，可以開設專業目錄之外的專業，有權發放國家承認的等。2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學?，F代遠程教育協作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設與共享。2001年7月，繼續擴大現代遠程教育學院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。2012年，現代遠程教育學院已有68所。

遠程教育獲得的學歷國內承認嗎

　濟南遠程教育獲得的本科學歷在國內可以通用，這是無需質疑的。因為各大高校也設置有遠程教育課程，考生在網絡學校學完所有課程后，可以獲得所在學校的，當然這區別于全日制本科證書，但其一樣具有法律效應。不管在哪個城市找工作，此本都可以作為有效學歷憑證，學信網上可以查到相關信息。

　　從國內對濟南遠程教育的認可度來看，在學歷含量方面自然不能和統專升本和相比，但其實遠程教育有它獨有的優勢。如果選擇了報考遠程教育，首先并不能對效應期待過大，因為遠程教育的側重點旨在培養人的專業技能，學習的時候應該把重點放在培養能力上，而不是考試研究理論。像研究生或是博士生就屬于學術研究的類型，主要是實驗理論分析。

　　濟南遠程教育適合普羅大眾，大家在此學習的目的就是為了更好提升社會競爭力，所以實踐性非常重要。至于理論知識和考生只是一個參考標準，是通過學歷測試的一個過渡?？傊?，對于遠程教育來說，你學到了什么實踐類只是才。遠程教育獲得的學歷雖然在國內的認可度不高，但其實在國外，對遠程教育非?？粗?。

　　中國的遠程教育模式本就是從國外引進，在國外無論是學習還是工作都非?？粗袀€人能力，不會把學歷作為完全的參考標準。因此國外對有遠程的人也看重，當然也是因為國外模式發展相對完善，能學到的東西多，而國內遠程教育有待改進。