鄭州室內設計培訓-室內設計培訓機構常用指南「揚帆設計培訓」

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襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中“大觀園稻香村”一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出“只養些鴨、鵝、 雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點景妙諦。

是平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調風格上、主賓關系上、景觀質量上更顯輕重得宜，濃淡有致。

是對比照應要有目的。有時發覺主賓、濃淡、輕重等關系不夠明顯時，可通過對比照應的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達到以此顯彼的目的。

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還有劉濱誼，劉濱誼開辟了景觀規劃設計學學科領域的理論研究與高技術應用、專業教育以及工程實踐，創立了《風景景觀工程體系》、提出了《CQE人類聚居環境工程體系》以及《景觀規劃設計三元論》, 景觀與旅游AVC三力理論, 研究理論:旅游規劃3S 3L理論。松的蒼勁、竹的瀟灑、海棠的嬌艷、楊柳的多姿、臘梅的傲雪、牡丹的華貴、蘭草的典雅等，都表達一定的意境。

讓從來一馬平川的花園陡然化為立體嬗變的輝煌景觀，雕琢綠化、園林景觀設計、建筑渾然天成的園境藝術，閑庭逸境的曠度風采，寫照主人從容心境。

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隨著現在時代的發展。鄭州室內設計培訓-室內設計培訓機構的需求也是很大的，那么我們應該景觀園林設計應該學習什么呢？簡單的總結了5大類園林景觀設計所需要掌握的專業知識：

手繪設計圖（課程包括美工基礎、園林制圖等以畫畫為主的課程）

B.電腦制圖類（CAD、3D、PS、三大電腦制圖課，你還可以自學草圖大師）

C.設計原理類（園林設計、建筑小品設計等以設計為主的課程）

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