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全外教1-4人小班授課

　　沃爾得教學(xué)擺脫傳統(tǒng)大班制教學(xué)人數(shù)過多，學(xué)員水平參差不齊的困擾，讓學(xué)員與外教零距離接觸，中教外教雙語顧問全1面提升聽、說、讀、寫的能力，在小課班上課，如果此級別只有一個學(xué)員，學(xué)員可享受外教一對一教學(xué)

　　雙語學(xué)習(xí)顧問，私人教學(xué)顧問

　　私人課程顧問，私人語言指導(dǎo)，中教外教幫您在聽說讀寫方面全1面提升。雙語教學(xué)顧問隨時隨地解答您在學(xué)習(xí)期間遇到的任何問題，科學(xué)教學(xué)。私人雙語顧問隨時了解您的學(xué)習(xí)成績、指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助您完成學(xué)業(yè)。

　　先進的多媒體互動教材DP系統(tǒng)

　　來自德國尖端的“DP”教學(xué)軟件將全動態(tài)視頻及課文有機結(jié)合，DP教學(xué)軟件適用于不同水平學(xué)習(xí)者，英語學(xué)習(xí)隨時隨地；DP教學(xué)軟件幫助您整合英語技能、快速提高英語交流能力。

很多教師和學(xué)生非常在意英語語音的問題，美式音還是英式音、元音是否飽滿、輔音是否標準···在學(xué)習(xí)英語的過程中語音是一個不可忽略的環(huán)節(jié)，但語音問題并不是我們學(xué)習(xí)英語的目的。或者應(yīng)該這樣說，我們在學(xué)習(xí)英語中最終問題是能用英語溝通，而不是發(fā)音純正與否，或是美音、英音問題。許多人之所以口語差, 是因為他們不敢說, 羞于開口, 怕自己的發(fā)音不對, 別人聽了會嘲笑。有些老師或者家長甚至在孩子說英語的過程中，糾正他們的發(fā)音。其實語音是一個比較復(fù)雜的問題, 它受到生理條件、地區(qū)方言等的影響。從生理條件分析, 英語發(fā)音與我們的口型、舌頭和牙齒密切相關(guān)。有些語音受我們自身條件等限制,所以初中英語口語教學(xué)切忌以發(fā)音為主,初期交流有些語音問題別人聽不懂時, 可以借助表情和手勢等身體語言來達到交際目的。一旦走出語音誤區(qū), 我們會發(fā)現(xiàn)自己膽子大多了, 隨時隨地都敢大聲說英語了,不知不覺自己就能自由自在的用英語表達思想了。

模仿原則語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用'規(guī)則'可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的'創(chuàng)新'意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，1真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時，要大量地重復(fù)練習(xí)音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。你可以盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏，通過對比你的模仿錄音找到你的不足并不斷完善。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。

堅持良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

進入大學(xué)，第1件事就是要保持自己已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，尤其是堅持好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語課程應(yīng)該維持良好的延續(xù)性，在進入大學(xué)校園最為關(guān)鍵的第1年，就是要堅持好習(xí)慣。比如，每天早上安排一個小時的固定晨讀時間，讀《ChinaDaily》和《21stCentury》都可以，或者直接拿課本來讀，培養(yǎng)語感和積累豐富的英語詞匯。還有就是，堅持做題的習(xí)慣，進入大學(xué)后還有很多考試，像英語四1級、六級，期末考學(xué)期考，有的同學(xué)還要準備考研英語、托福、雅思等出國考試，這些都需要我們保持做題的專注度，每天堅持做一兩篇閱讀，時刻保證一種積極的應(yīng)試狀態(tài)。

此外，要對學(xué)校的學(xué)習(xí)資源進行細致的考察，充分了解一些公共資源，比如了解英語角等可以鍛煉英語聽說的活動，了解圖書館的英語藏書位置等等，并充分利用。目前國內(nèi)許多高校的圖書館都有多媒體學(xué)習(xí)庫，大家也可以通過這些電子資源進行學(xué)習(xí)。

在對大學(xué)生活逐步了解之后，同學(xué)們就需要考慮一下自己的未來了，是繼續(xù)讀研，深化專業(yè)學(xué)術(shù)研究能力？還是選擇出國，在新環(huán)境里提升自我能力與修養(yǎng)？或者會直接走向工作崗位？對未來的打算不同，在提升英語成績方面要有側(cè)重點，比如如果打算考研的話，英語提升的重點就要放在閱讀上，因為考研英語比較注重閱讀。如果未來打算出國的話，側(cè)重點就又不同了，提升英語實際應(yīng)用的能力就很重要了。不同的考試有不同的特點，準備方式也大相徑庭，所以要有針對性的準備。